1、1《思想政治理論課課堂演講藝術探討》項目主報告在北京服裝學院思政部全體教師的共同努力下，本項目取得了如下成果：一、系統(tǒng)總結了思政課演講的成功經驗；二、理清了課堂演講同人品、智慧、心態(tài)等九大重要因素之間的關系；三、取得了課堂演講質量大幅度提高的良好效果，現(xiàn)分述如下：一、思想政治理論課演講的成功經驗（一）把提高教師素質放在基礎地位“慧于心方能秀于言”，課堂演講是教師全面素質的綜合展現(xiàn)，提高教師全面素質是提高課堂演講水平的基礎和前提。北服思政

2、部制定了一個具有思政教師職業(yè)特色的“雙6素質標準”，這就是“基礎素質：一顆愛國心，一腔愛生情，一手好文筆，一副好口才，一懷好情緒，一副好體格；高層素質：奉獻意識，政治意識，創(chuàng)新意識，實踐意識，方法意識，效率意識?！逼渲泻诵乃刭|是奉獻精神和創(chuàng)新能力，抓好了這兩條，就能夠將其他素質帶動起來，收到綱一舉而萬目張的效果。成功的三要素是夢想、激情、智慧，亦即方向、動力、方法，而奉獻精神和創(chuàng)新能力恰好是三要素的統(tǒng)一。奉獻精神決定人生方向并提供前進的

3、根本動力，創(chuàng)新能力決定探究方向并提供科學思維方法，兩者珠聯(lián)璧合，就能夠實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。教師的全面素質可以分為兩大部分，這就是思想道德素質和業(yè)務素質。在思想道德素質方面突出培育奉獻精神，在業(yè)務素質方面突出培育創(chuàng)新能力。盡管在今天的現(xiàn)實社會中，還不能實現(xiàn)人人都是集體主義者的夢想，但作為“行為世范”的人民教師，理應率先成為真誠的集體主義者。用集體主義武裝起來的人民教師，把為祖國培育德才兼?zhèn)涞臈澚褐漠斪髯约旱纳袷ナ姑匀痪蜁小暗锰煜?/p>

4、英才而育之不亦樂乎”的職業(yè)幸福感，自然就會鼓蕩起千方百計提高課堂演講水平的激情與豪氣，這種精神力量毫無疑問會成為提升課堂演講進入高境界的最重要最有力的內在保障。提高課堂演講水平僅有正確的目的和澎湃的激情是不夠的，還要有科學的3教師更加用心講課以不辜負學生專注的眼神，這就構成師生互動的良性循環(huán)。第三，教師完全脫稿就獲得了很大的自由度，可以很方便地掃視全場，這不僅對于紀律性不強的學生是一種提醒，更重要的是教師可以根據(jù)寫在學生臉上的信息及時調

5、整講課的內容、方法和節(jié)奏。目前全體教師都已經做到脫稿講課。即興演講是在沒有準備時間的情況下進行的演講，是最高難度和最高境界的演講。課堂演講一般說來大部分是命題演講，但即興演講也不可避免。在獲得最新信息又沒有時間寫講稿的情況下，在學生當場提出問題的情況下，在主持學生討論的情況下，便是即興演講的出擊時刻。即興演講只是沒有直接準備，然而間接準備卻是必不可少的。即興演講的成敗取決于平時積累的功底和現(xiàn)場的靈活發(fā)揮，其能力仍然可以通過訓練有效提高。

6、目前全體教師都能夠做到將最新的有關信息不經過寫講稿環(huán)節(jié)而直接及時地引入課堂，與學生互動也能做到掌控自如、隨機應變、語言得體而流暢，有的老師還能做到妙語連珠?？邶X和聲帶是演講的生理物質基礎，必須有意識地加以鍛煉?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，沒有漂亮的口齒和聲音，再好的演講內容也會黯然失色。在口齒方面，我們對照央視《新聞聯(lián)播》節(jié)目的播音員學好普通話，通過朗讀、朗誦掌握好語氣語調的輕重緩急和抑揚頓挫，通過快速朗讀和練習繞口令使口齒變得清楚伶俐

7、；在聲音方面，我們向戲曲學院有造詣的老師學習發(fā)聲要領并堅持練聲，有意識地培養(yǎng)唱歌和朗誦的興趣，從高亮厚美四個方面提高聲音質量。目前全體教師都能做到使用標準普通話講課，聲音能夠適應大教室和連續(xù)講4節(jié)課的實戰(zhàn)要求。（三）堅持革命性、科學性、藝術性相統(tǒng)一演講是內容與形式相統(tǒng)一的有機整體，內容是決定性因素，形式由內容所決定并為內容服務。演講要反對兩種傾向，一種是只重內容不重形式的形式虛無主義，一種是只重形式不重內容的形式主義。馬克思主義是正確揭