北師大版高中英語必修1 unit 2《heroes》(communication worshop)word教案_第1頁
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1、CommunicationCommunicationwkshopspeakingwkshopspeakingTeachingplanTopicUnit1lifestylecontentStudentswill?listentotheinterviewgraspthemainideaoftheinterview.?Learntousetheexpressionsofstrongagreementagreementdisagreementi

2、naconversation.?Prepareadiscussion?Listentothesongcompletepartofthelyrics.?Talkaboutthesong.LearneroutcomeStudentswillbeabletoprepareadiscussionaboutoneoftheirfavouritesptstars.Activities?Listening?Speaking?discussionSte

3、pbystepstepsTeacher’sactivitiesStudents’activitiesTeachingpurposeStep1Warmingup?askthestudentstoreadtheinstructionlookatthephotos.?Playthetapetoleadin.?Readtheinstruction?Lookatthephotoslisten?Chesstheirguess.?Knowwhatth

4、eywilldo.?Leadintothetopic.?Arousetheirinterest.Step2ListeningagainPlaythetapeagainpausingaftereachexpression.?Hearthestressintonationinthevoicesmarktheexpressions.?Repeatitwithstressintonation.Studentswillknowwhichisagr

5、eementwhichisdisagreement..Step3PracticeShowanexample1.Finishtheminidialogue.(見學(xué)案I)2.Narktheexpressionsinthefunctionfile.Knowhowtousetheseexpressions.Step4Prepareadiscussion1.askthestudentstodecidewhohe’dliketotalkaboutw

6、hatarethey2.Askthestudentsto1.Chooseaheroheroinefromfilmsmusicspt.2.writedownthereasonswhytheylikethembest.Trainthestudents’speakinggainingabilityputwhatthey’velearnedwritedownthereasontosuppttheiropinionssharewiththecla

7、ss.3.Givestudentssomeexpressionstoshowtheirownideas.3.practicesayingyouropinion.(見學(xué)案II)intouse.Step5DiscussionAskthestudentswkingroupsdiscussingtheirheroheroines.Discussonewillbeasecretarytowritedowntheiragreementreptbac

8、ktotheclass.Achievethegoal.Step6PresentationAsksomevolunteertosharetheirdiscussionwiththeclass.Listentothediscussionwritedownhowmanyagreementdisagreementtheyhaveusedinthediscussion.EvaluationQuestionsYourevaluationEvalua

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