1、1數(shù)字教材背景下學(xué)教方式的改變性實(shí)踐的嘗試數(shù)字教材背景下學(xué)教方式的改變性實(shí)踐的嘗試上海市鐘山初級(jí)中學(xué)上海市鐘山初級(jí)中學(xué)一、研究概況一、研究概況虹口區(qū)2010年被列為國家教育部《開展數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)和學(xué)習(xí)方式變革試驗(yàn)》（“電子書包”項(xiàng)目）全國唯一的試點(diǎn)地區(qū)。我校從2010年起就參與到虹口區(qū)的“電子書包”項(xiàng)目的研究，并以此為契機(jī)開展了一系列信息技術(shù)與課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究。我校是虹口區(qū)第一個(gè)創(chuàng)建錄播教室的學(xué)校，現(xiàn)有現(xiàn)代化錄播教室兩個(gè)。為我校

2、開展錄播課課例研究提供了有力的硬件支持。學(xué)校依托錄播教室建設(shè)，申報(bào)了區(qū)級(jí)課題《以錄播課為載體的課例研究》，在幾年的研究過程中，學(xué)校積累了大量錄播課例和教師的實(shí)踐研究成果。2012年，我校的相關(guān)研究成果申報(bào)獲上海市第四節(jié)教育科學(xué)研究院學(xué)校教育科研成果一等獎(jiǎng)。這一切，都為我校進(jìn)一步開展信息技術(shù)與學(xué)科研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2014年，作為市、區(qū)較早參與信息技術(shù)與課堂教學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我校又作為虹口區(qū)唯一一所初中參與了上海市數(shù)字教材試點(diǎn)研究，

3、2015學(xué)年又作為虹口區(qū)推進(jìn)學(xué)校之一參與數(shù)字教材項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，承擔(dān)了兩項(xiàng)研究任務(wù)。（見圖）參與數(shù)字教材項(xiàng)目?jī)身?xiàng)任務(wù)研究的教師人數(shù)占全校在編教師人數(shù)的近30%。其中數(shù)字教材課堂實(shí)驗(yàn)學(xué)科包括語文、數(shù)學(xué)、物理共計(jì)4個(gè)實(shí)驗(yàn)班。以下為2015.92016.6，我校數(shù)字教材實(shí)驗(yàn)研究數(shù)據(jù)匯總。實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)分類實(shí)驗(yàn)教師數(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)生數(shù)課堂實(shí)驗(yàn)數(shù)14次（2015年9月11月）初一語文1人20人33次（2016年3月6月）10次（2015年9月11月）初一數(shù)學(xué)1人20

4、人43次（2016年3月6月）初二語文2人55人33次（2016年3月6月）14次（2015年9月11月）初二物理1人28人12次（2016年3月6月）3研究?jī)?nèi)容：研究?jī)?nèi)容：1.數(shù)字教材應(yīng)用于課堂教學(xué)的研究：進(jìn)行數(shù)字教材應(yīng)用于課堂演示與課堂互動(dòng)的研究，積累并提交教學(xué)案例；語文學(xué)科交流展示（12月份）。2.開展數(shù)字教材應(yīng)用于自主學(xué)習(xí)的研究：進(jìn)行數(shù)字教材應(yīng)用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究，收集學(xué)生完成數(shù)字教材配套練習(xí)情況分析；積累自主學(xué)習(xí)案例并提交；

5、3.開展基于觀察量表數(shù)據(jù)的課例分析。4.實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)的子實(shí)驗(yàn)初一語文：根據(jù)學(xué)生課前預(yù)習(xí)筆記云分享，運(yùn)用備授課系統(tǒng)及數(shù)字教材完善課堂教學(xué)。（偏重課前和課中環(huán)節(jié)的研究）初一數(shù)學(xué)：新授課中運(yùn)用備授課系統(tǒng)及數(shù)字教材促進(jìn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的實(shí)踐。（偏重課中和課后環(huán)節(jié)的研究）?初二物理：運(yùn)用數(shù)字教材配套練習(xí)與數(shù)字教材平臺(tái)下的課堂教學(xué)融合性研究的實(shí)踐。?（偏重課后與課中結(jié)合性的研究）三、研究過程三、研究過程（一）校長(zhǎng)掛帥，中層擔(dān)重周玉萍校長(zhǎng)親自參與數(shù)字教

6、材項(xiàng)目會(huì)議及培訓(xùn)，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間作宣傳。我校教導(dǎo)主任、科研主任、數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)、物理教研組組長(zhǎng)都參與了項(xiàng)目研究，且有具體任務(wù)。數(shù)字教材項(xiàng)目在鐘山是人人知曉，人人關(guān)注。（二）專課專用，制度保障2015年9月起，學(xué)校特別列出每周1節(jié)拓展課，專課專用，用于數(shù)字教材運(yùn)用的實(shí)踐研究。同時(shí)，學(xué)校還規(guī)定：每周至少有1節(jié)常規(guī)課、1節(jié)拓展課對(duì)應(yīng)用數(shù)字教材進(jìn)行課堂教學(xué)。（三）力求常態(tài)，注重積累1.應(yīng)用常態(tài)化我?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)學(xué)科三門，分別是初一語文、數(shù)學(xué)、物