1、1淺議圖書館在通識教育中的地位和作用【摘要】通識教育是大學生素質的基本而重要的基礎。而圖書館為大學生提供了重要的通識教育的資源和途徑?！娟P鍵詞】通識教育，圖書館，教育職能最近幾年我國的職業(yè)教育發(fā)展很快，但在發(fā)展過程中，既要強調(diào)專業(yè)性教育而又不能忽視了對學生的通識教育。21世紀的職業(yè)教育既要強調(diào)知識傳授，職業(yè)技術的訓練，也要重視素質的提升，心靈的啟迪。尤其是建立判斷力、價值觀、獨立思考及發(fā)掘終身學習的能力。所謂通識教育（GeneralEd

2、ucation）.其實就是相對于專業(yè)教育而言，通識教育旨在全面發(fā)展人的理性、心智，使學生開闊視野、拓寬知識、提升精神境界和發(fā)掘終身學習的能力的教育，是關于人的生活的各個領域的知識和技能的教育，是非專業(yè)性的、非職業(yè)性的、非功利性的、不直接為職業(yè)做準備的知識和能力的教育，其核心是培養(yǎng)出符合時代所要求的，有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的具有競爭能力的創(chuàng)造性人才。作為大學三大支柱之一的圖書館，應充分利用自身豐富的資源和獨特的優(yōu)勢，積極參與學院的通識

3、教育，為大學教科研一體化的建設工作，為社會培養(yǎng)高素質的公民和勞動者發(fā)揮應有的作用，做出應有的貢獻。其主要歸結為如下幾點：1.圖書館要構建合理的文獻資源。圖書館可利用自身獨特的優(yōu)勢積3中的一個重要因素。3.高質量的學術講座是實施通識教育的重要途徑。學術講座作為思想的火花，精神的佳釀，自大學產(chǎn)生以來，就已應運而生。舉辦學術講座可以增加學生的知識量；開闊眼界和視野；提升文化素養(yǎng)和科學素養(yǎng)；影響學生的態(tài)度、信念和價值觀。高質量的學術講座可以起到

4、事半功倍的作用，可謂“聽君一席話，勝讀十年書”。圖書館可利用自己獨特的優(yōu)勢，不拘泥于學科的精心組織和安排各種高水平的學術講座。4.以人為本，環(huán)境育人。走在大海邊，天高云淡，海天茫茫，一望無際，會使人心胸開闊。同樣，圖書館的館藏布局，室內(nèi)裝飾，清潔衛(wèi)生，燈光照明等每一個細小的環(huán)節(jié)，都是通識教育的一個重要組成部分，所謂環(huán)境育人。圖書館館員彬彬有禮的服務，對學生充分的理解和尊重，圖書館內(nèi)溫馨的環(huán)境設計和布置會使學生享受人文精神的關懷和感受以人

5、為本的氣息，從而使精神升華，品格得到培養(yǎng)，有助于通識教育成果的鞏固和提升，可謂“潤物細無聲”。5.圖書館數(shù)字資源在通識教育中的重要意義。職業(yè)學院圖書館在發(fā)展過程中有很多先天不足，受經(jīng)費和館舍空間的限制，紙質文獻資源的發(fā)展受到很大制約，圖書館更多的是在優(yōu)先保證學科和專業(yè)建設的基礎上設置紙質文獻資源，要提高學生的文化素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，就必須需要各種大量跨學科的高品質的文獻資源。圖書館數(shù)字資源極大的彌補了紙質文獻資源的不足，一是在不占有館舍空間