一下班主任工作總結2篇_第1頁
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1、一下班主任工作總結2篇本文目錄一下班主任工作總結初一下班主任工作總結本文是一篇優(yōu)秀的“高一下班主任工作總結”,供大家參考,希望可以幫助到大家!在即將結束的一學期里,高一3班在學校領導的關懷,年級組長的帶領,任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利展開,學習、工作等方面都取得了一定的成績?,F(xiàn)將我做的工作做一番總結一、做好學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的品德,努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才。為做好學生的思想工作,我主要從兩方面入手,一是

2、開好每個星期一下午的班會課,班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總結,并針對問題做出對應解決的主要陣地。同事,重視班會,開好班會是正確引導學生,形成良好的班風、學風的關鍵。例如:我的班會課的主題是“正確面對青春期情感——談早戀?!敝赃x這個題目是因為,在一段時間內,由于班級同學的熟識,部分男女同學過于親密交往,在班上造成不良學習風氣。經私下調查,情節(jié)嚴重,涉及早戀范圍。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題:青春期的情感特征、異性之間

3、的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學之間的關系等方面,讓同學思考并討論。經過這次的班會,同學們明顯增強了自我約束能力,把更多的時間放在學習上。開班會不一定要在班會課上,利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果,不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風,學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流,多與學生談心

4、。注重的是學生的個性和因材施教。我對于雷州這個地方來說,是他鄉(xiāng)之客。對雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學生又來自各個不同的初級中學,和接受了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景,懷著不同的性格和興趣愛好特長。為針對學生的個性,做到因材施教,以至達到最完美的教學效果。我經常找學生聊天,做好一個班主任,首先是要做好一個朋友。盡量為他們排憂解難,只有這樣,才能走進學生當中,融入學生心里。二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,認真

5、做到“日新其德,止于至善?!笨鬃诱f:“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁。行有馀力,則以學文?!币馑际钦f,要先做到德行上的端正,有閑暇的時間,才去學習文化知識??梢姷滦嘘犚粋€人的學習多么重要,而這,也是對學風,班風,的自我約束,自我培養(yǎng)。光陰似箭,歲月如梭,一個學期很快就結束了,在各位領導和老師們的關心和幫助下,順利走過了一學期。相對于上學期來說,學生對學校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,對老師也基本了解,學生的個性特征、優(yōu)點缺點也更

6、突出,與此同時,一些學生已經進入“叛逆”時期,老師管理起來也更有難度了。而初一年級下學期恰恰是初中階段的關鍵時期,班主任如果不下苦功帶好,就會留下不少后遺癥,給學生的成長帶來不良影響,給今后的教育工作帶來很大的麻煩。因此,為了樹立良好的班風、學風,我主要是從以下幾方面入手:一、繼續(xù)加強學生的思想道德教育做好學生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質對初一學生來說非常重要,開好了頭就為今后的學習及成長打好了基礎。所以必須規(guī)范學生的行為,提高學生的

7、整體素質,經常性地加強對學生的行為習慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,經常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況,再深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成。另外,結合當今社會的發(fā)展,讓同學們形成與社會相適應的價值觀、時效觀以及信念觀,讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,人只有一直保持進步,才能在競爭的社會中立于不敗之地,進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,并建立起終身學習的

8、意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育,建立起良好的集體榮譽感,并為了班集體的利益而努力奮斗。二、努力營造良好的班風學風班風是一個班集體的靈魂,班風建設是立班之本。一個班要取得好的成績,首先必須形成良好的班風學風。我一直都這么認為,也一直把這個作為班級管理的重點工作來抓。①抓制度促班風。這個學期開學初,學生們還像上個學期一樣,能夠很自覺地遵守紀律,班干也主動管理班級,這讓我很欣慰,我決定放手讓學生們自己去管理自己,可是,我的計劃還沒實

9、施,我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內全變了,變得比較松散了。于是我召開班委會,班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題,但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題,有些不想管、不敢管。我及時調查學生,多次召開班委會,找問題,讓班委們給我建議,大家一起想辦法,要盡快建立一套嚴格有序、適合本班的班規(guī)班紀。與此同時,我又根據同學們的建議,調整了班委結構,增設了四位副班長,和正班長一起一周內每天一位班長主負責班上的紀律,嚴格按照班規(guī)班紀上規(guī)定的來進行量化考核。很

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