1、實驗小學20192020學年第一學期班主任計劃五（5）班實驗小學XX——XX學年第一學期班主任計劃五（5）班姜錦榮（一）、班級概況五年級（5）班現(xiàn)有71人，其中男生40人，女生31人；少數(shù)民族學生7人：維吾爾族2人，俄羅斯族1人，回族2人，錫伯族1人哈族1人。借讀生52人，本學區(qū)（包括照顧學生19人）。一份耕耘一份收獲，接班一個學期后經過行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽感提高了，

2、班級凝聚力增強了。各方面都有了較大的進步。但是，班級中還存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽講情緒較差，影響知識的理解和能力的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱，行為習慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。（二）、管理目標1班風：靜、凈、敬、競2學風：樂學、好學、勤學、會學（三）、管理措施1再次重申上學期的班級目標，配合各項活動努力落實。2繼續(xù)狠抓常規(guī)教育，注重學生道德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。板書每日各科課堂成績表，請當日

3、任課教師隨堂打分，與各科教師進行及時溝通，有的放矢地加強班級管理。3調理整建班級干部，分工明確，責任到人，加強訓練班級干部的工作能力。4繼續(xù)進行“班級日記”的活動，讓孩子們通過記日記的形式，記錄豐富多彩的校園生活，關注班級的狀況，感受集體的溫暖和進步，增強集體榮譽感和凝聚力。5繼續(xù)開展“快樂周末”活動，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，雙休日不留作業(yè)，讓他們輕松過周末，給他們自由支配周末的機會。6繼續(xù)使用家校聯(lián)系本，及時反饋家校情況，密切家校情況。