1、第四章聲現(xiàn)象自主學習測試題及答案自主學習測試題及答案第四章第四章學習小結學習小結1、通過本章的學習你能否解決如下問題？音樂與物理音樂與物理小紅是一個愛思考、愛觀察的同學，有一次，在她欣賞了一場音樂會后，想到了如下問題，請你幫她回答一下：1、琴聲、歌聲是通過傳播到小紅耳朵的，當時的氣溫為25℃，則其聲速為。2、小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號聲，原因是。3、女高音歌唱家演唱時聲音的高，男低音歌唱家演唱時聲音的大。(填音調、音色或響度

2、)4、小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時，這些樂器的弦在振動。并且，弦張的越緊，振動的越，發(fā)聲的音調越。小紅猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關。于是，她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦條件。琴弦的材料琴弦的長度cm琴弦的橫截面積mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D銅400.5E尼龍絲400.5（1）如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調與弦

3、的粗細的關系，你認為她應該選用表中編號為的琴弦。（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究②分析歸納③提出問題（或猜想）④得出結論等。你認為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是。（3）在上述探究過程中，主要用到了的研究方法。請你再寫出一個初中物理中用到的這種方法的實驗名稱。2、我還有這些問題不明白：3、我的收藏夾：（得意之作、錯題集錦、其他想法）A、6cmB、10cmC、15cmD、三次相同7、男同學的聲音通常比女同

4、學沉悶、渾厚，原因是男同學的聲音()A、振動頻率高，振動幅度小。B、振動頻率低，振動幅度小。C、振動頻率高，振動幅度大。D、振動頻率低，振動幅度大。8、關于樂音和噪聲，以下說法錯誤的是：()A、樂音給人以享受，有益健康；噪聲使人煩燥，有損人的身心。B、樂音指樂器發(fā)出的聲音，而噪聲則是機器發(fā)出的。C、樂音的振動有規(guī)律，噪聲則是雜亂無章的。E、噪音是當代社會的一大污染。9、“聞其聲而不見其人”是指不同的人聲音的()A、音調不同B、音色不同C

5、、響度不同D、音速不同10、關于聲現(xiàn)象，以下知識結構錯誤的是：()固體液體A、傳聲介質氣體真空樂音B、聲音的種類噪聲音調C、樂音的特性音色響度在發(fā)聲處減弱D、減弱噪聲的途徑在傳播過程中減弱在人耳處減弱11、小華在學習了“聲現(xiàn)象”一章后，總結出以下四點，你認為其中錯誤的是（）A.聲音是靠物體的振動產(chǎn)生的B.聲音以波的形式傳播C.聲音在固體中傳播的速度小于340msD.聲具有能量12、下面是A、B兩個物體的振動周期與振幅圖象，則下列說法中不