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1、小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃4篇本文目錄小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃小學(xué)衛(wèi)生和健康教育工作計(jì)劃小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃9月小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,全面貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的精神豐富學(xué)生的校園文化生活以迎接奧運(yùn)和區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)擴(kuò)大學(xué)校體育教育、教學(xué)的聲譽(yù)。二、工作任務(wù)1、認(rèn)真抓好廣播操和隊(duì)列的日常訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài);2、合理安排好學(xué)生的課間活動(dòng),保證每個(gè)學(xué)生每天一小時(shí)的在
2、?;顒?dòng)時(shí)間;3、有針對(duì)性地開展常見疾病的預(yù)防工作,認(rèn)真上好衛(wèi)生保健和健康教育課。采取多種方法,減少常見病和流動(dòng)性疾病的發(fā)病率;4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防知識(shí)教育和思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、勇敢頑強(qiáng)、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì);5、協(xié)助少先隊(duì)抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。三、活動(dòng)安排:二月:1、制定體衛(wèi)工作計(jì)劃;2、籌備學(xué)生訓(xùn)練人員;3、陽光體育活動(dòng)開展。三月:1、召開校陽光體育活動(dòng)和春季衛(wèi)生大檢查活動(dòng);2、組織籌劃校運(yùn)動(dòng)會(huì);3、籌備迎奧運(yùn)陽光體育活動(dòng)的比
3、賽四月:1、迎奧運(yùn)三、四、五、六年級(jí)廣播操比賽;1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳染病的預(yù)防知識(shí)的宣傳教育,重點(diǎn)從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手,并開展學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。2、開展“預(yù)防肺結(jié)核傳染病”知識(shí)的宣傳活動(dòng)。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確使用飲用水的衛(wèi)生及節(jié)約用水的思想教育。4、開展學(xué)生心理健康教育的引導(dǎo)。十二月份:1、開展心理健康教學(xué)講座。(心理教師)2、開展“關(guān)注自己,預(yù)防艾滋病”的宣傳活動(dòng)。(講座和板報(bào)形式)
4、3、開展“考試期間的心理健康教育”活動(dòng)。4、開展學(xué)生體育鍛煉的衛(wèi)生于安全教育。(體育組配合)一、抓好健康教育課的教學(xué)計(jì)劃和備課,提高教學(xué)質(zhì)量。二、進(jìn)一步配合防疫部門做好學(xué)生的體檢、防齲、常見病、傳染病、預(yù)防接種等工作并及時(shí)將學(xué)生體質(zhì)健康檢查情況通知家長(zhǎng)。三、培訓(xùn)好各班的生活委員、勞動(dòng)委員,使他們成為保健教師的好做助手。四、做好教材循環(huán)使用的消毒工作。小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃(3)|返回目錄為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、
5、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,提高學(xué)生的身心健康水平,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,為此,學(xué)校體育衛(wèi)生工作必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生,以全面提高學(xué)生身心健康水平為主要目的。通過體育與健康教育,使全鎮(zhèn)小學(xué)生具有強(qiáng)健的體格、健康的心理、良好的習(xí)慣、樂觀的生活態(tài)度和較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力,才能有序的完成以上的目標(biāo),特制定工作計(jì)劃如下:一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、有序安排。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,把保障學(xué)生的身心健康列入重要的議事日程。建
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