研究生批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人工作總結(jié)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、研究生批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人工作總結(jié)這一年是承上啟下的一年。成為研究生的喜悅已經(jīng)漸漸淡去,隨之而來(lái)的是一種似曾相識(shí)的迷茫,之前環(huán)繞在研究生頭頂?shù)墓猸h(huán)在自己成為研究生后消亡了,自己真切地感到這種光環(huán)并不是共性,而是要靠自己一步一個(gè)腳印地努力換取。一年級(jí)下半年,隨著課程的結(jié)束,系統(tǒng)學(xué)習(xí)的壓力減小了,課題的選擇、文獻(xiàn)的查閱以及開題報(bào)告的撰寫則接踵而來(lái)。常自感能力不足,應(yīng)接不暇,時(shí)有焦頭爛額之疲態(tài)顯現(xiàn)。二年級(jí)開學(xué)之初便進(jìn)入課題組開始著手準(zhǔn)備自己的實(shí)

2、驗(yàn),也更加理解了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,由于考慮不周,開始的設(shè)想在實(shí)踐中屢屢碰壁,各種各樣想到的想不到的問(wèn)題排山倒海般洶涌而來(lái)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到現(xiàn)在也有近小半年了,可仍在摸索階段。馬年即將到來(lái),希望自己在接下來(lái)的一年中能夠馬到成功。這一年也是考驗(yàn)自己的一年。面對(duì)種種壓力讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自身能力以及各方面軟實(shí)力的不足。首先,惰性仍是限制自身發(fā)展的一個(gè)魔障。在可休可不休的時(shí)候,常會(huì)放縱自己在可做可不做的時(shí)候多半是懈怠了。雖然也會(huì)在看到身邊優(yōu)

3、秀的人努力進(jìn)取之時(shí)感到羞愧,但轉(zhuǎn)眼就又將這種自責(zé)拋到九霄云后。古人有訓(xùn)“行成于思?xì)в陔S”,在下一年里我下定決心克服惰性,努力進(jìn)取。其次,自控能力薄弱是我又一致命缺點(diǎn)。控制不住自己的小情緒,遇到不順心之事,便會(huì)發(fā)脾氣,進(jìn)而影響決斷,反而讓事情陷入更糟糕的循環(huán)把握不好度,任何事情過(guò)度都是不利的,于我而言就是對(duì)于自己喜歡的事情常常耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間與精力,這樣一來(lái)分配給其它方面的時(shí)間與精力必然減少甚或不夠,耽誤了不少事。希望明年能更加合理地對(duì)自己的

4、時(shí)間與精力進(jìn)行分配以期取得更大的進(jìn)步。再次,缺乏攻堅(jiān)的毅力使我事倍功半??蒲惺且患嗖钍?,沒(méi)有人能隨隨便便成功,這個(gè)道理我明白,但是當(dāng)自己直面挫折時(shí),鋪面的挫敗感常讓我灰心喪氣,總想緩緩再戰(zhàn),可等自己緩過(guò)勁兒來(lái)準(zhǔn)備向困難發(fā)起總攻的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)之前被打殘的困難或挫折也已經(jīng)恢復(fù)了元?dú)?,一切不過(guò)是推遲時(shí)間后的從頭再來(lái),在這上面著實(shí)浪費(fèi)了不少時(shí)間。希望接下來(lái)的一年自己不再畏畏縮縮,能發(fā)揚(yáng)一鼓作氣的精神,銳意進(jìn)取。其實(shí)這一年也是值得自己反思的一年。

5、雖然生活上基本獨(dú)立了,不再向家里伸手,但自己跟家里的聯(lián)系也略有減少,工作忙是一碼事,但終究還是要抽出來(lái)時(shí)間與親人和朋友聯(lián)絡(luò)。人生不只有工作一回事兒,在此愿親人與朋友身體康健工作順利笑口常開。一年時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也不短。來(lái)學(xué)校也已經(jīng)一年半了,很感激在這里遇到的老師,也非常感激能在學(xué)校里進(jìn)行學(xué)習(xí)與生活。在這里我有了自己人生中的第一次校內(nèi)兼職,在幫助老師的同時(shí)為自己賺取了一些生活補(bǔ)貼,更重要的時(shí)在工作的過(guò)程中得到了老師的認(rèn)可,這讓自己有了些微

6、的成就感在這里我觀看了人生中的第一場(chǎng)話劇,雖沒(méi)有華麗的燈光,沒(méi)有當(dāng)紅的明星,不是大制作,但是卻給了我人生新的體驗(yàn),培養(yǎng)了我高雅的興趣愛(ài)好。正所謂投之以桃報(bào)之以李,為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策也是回報(bào)學(xué)校的一種力所能及的方式。希望學(xué)校能更務(wù)實(shí)地為學(xué)生服務(wù),一些沒(méi)有實(shí)際能力提高的面子上的項(xiàng)目正如雞肋,不如棄之。再者對(duì)于高等院校而言,教育仍是第一位的,能否培養(yǎng)出一流的學(xué)生,培養(yǎng)出的學(xué)生能否被社會(huì)和企業(yè)所認(rèn)可才真正事關(guān)學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展。XX是新的一年,祝

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