1、第二課：執(zhí)筆和潤(rùn)筆第二課：執(zhí)筆和潤(rùn)筆課時(shí)：課時(shí)：1課時(shí)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆和潤(rùn)筆方法教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆和潤(rùn)筆方法教學(xué)目的：教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆方法和潤(rùn)筆方法。學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆方法和潤(rùn)筆方法。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)寫字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生對(duì)寫字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：潤(rùn)筆方法。教學(xué)重點(diǎn)：潤(rùn)筆方法。教學(xué)難點(diǎn)：五指執(zhí)筆方法。教學(xué)難點(diǎn)：五指執(zhí)筆方法。學(xué)具準(zhǔn)備：書寫用具：（筆、水、硯、毛邊紙學(xué)具準(zhǔn)備：書寫

2、用具：（筆、水、硯、毛邊紙2張。）張。）教具準(zhǔn)備：多媒體、書寫用具。教具準(zhǔn)備：多媒體、書寫用具。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。1、提問(wèn)：、提問(wèn)：（1）、文房四寶是哪些？（筆、墨、紙、硯））、文房四寶是哪些？（筆、墨、紙、硯）（2）、毛筆有哪幾部分組成？（筆桿、筆頭））、毛筆有哪幾部分組成？（筆桿、筆頭）毛筆有哪幾部分組成？毛筆有哪幾部分組成？（筆尖、筆腹、筆根）（筆尖、筆腹、筆根）二、二、講授新課。講授新課。（

3、一）、學(xué)習(xí)執(zhí)筆。（一）、學(xué)習(xí)執(zhí)筆。板書：課題板書：課題:執(zhí)筆執(zhí)筆和潤(rùn)筆和潤(rùn)筆1、游戲?！蹲胶?、游戲?！蹲胶罚?）、幻燈片）、幻燈片1教師講解，情景引入。教師講解，情景引入。（2）、誰(shuí)會(huì)捉蝴蝶？請(qǐng)學(xué)生臺(tái)上示范。教師講解：）、誰(shuí)會(huì)捉蝴蝶？請(qǐng)學(xué)生臺(tái)上示范。教師講解：C、現(xiàn)在握穩(wěn)了嗎？、現(xiàn)在握穩(wěn)了嗎？（教師向后搖動(dòng)毛筆）（教師向后搖動(dòng)毛筆）怎樣才能不讓毛筆向后動(dòng)呢？看看還有哪些手指可以幫忙？怎樣才能不讓毛筆向后動(dòng)呢？看看還有哪些手指可以

4、幫忙？（引導(dǎo)學(xué)生用無(wú)名指指甲后部抵住毛筆）。（引導(dǎo)學(xué)生用無(wú)名指指甲后部抵住毛筆）。板書：板書：三抵三抵幻燈片幻燈片2C2CD:D:現(xiàn)在還剩下小指，能不能讓它參與進(jìn)來(lái)？現(xiàn)在還剩下小指，能不能讓它參與進(jìn)來(lái)？小指靠住無(wú)名指小指靠住無(wú)名指板書：板書：四靠四靠幻燈片幻燈片2D2D齊讀：一捏二鉤三抵四靠齊讀：一捏二鉤三抵四靠(2)(2)、完整練習(xí)執(zhí)筆方法：、完整練習(xí)執(zhí)筆方法：A:A:指導(dǎo)練習(xí)：指導(dǎo)練習(xí)：教師完整示范執(zhí)筆方法。強(qiáng)調(diào)掌心空。手掌向上，筆

5、豎直朝下。教師完整示范執(zhí)筆方法。強(qiáng)調(diào)掌心空。手掌向上，筆豎直朝下。教師帶著學(xué)生一起練習(xí)。教師帶著學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生邊說(shuō)邊做練習(xí)執(zhí)筆方法，教師巡視糾正。學(xué)生邊說(shuō)邊做練習(xí)執(zhí)筆方法，教師巡視糾正?；脽羝脽羝?A3AB:B:學(xué)生練習(xí)?；ピu(píng)糾錯(cuò)。學(xué)生練習(xí)?；ピu(píng)糾錯(cuò)。(投影執(zhí)筆圖和坐姿圖投影執(zhí)筆圖和坐姿圖)幻燈片幻燈片3B3BC:C:講解坐姿。講解坐姿?；脽羝脽羝?保持三個(gè)一保持三個(gè)一雙腳放平與肩同寬雙腳放平與肩同寬左手作用左手作用D:D:動(dòng)動(dòng)