1、第一單元分?jǐn)?shù)乘法第一課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法（一）【教學(xué)目標(biāo)】能力能力目標(biāo)：能根據(jù)解決問題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，讓學(xué)生親自經(jīng)歷探究整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算原理，學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。情感情感目標(biāo)：使學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】學(xué)生能夠熟練的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)【教學(xué)方法】師生共同歸納和推理【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)參考書、教科書【教學(xué)過

2、程】一、復(fù)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)習(xí)導(dǎo)入：入：教師出示教學(xué)板書，請學(xué)生計(jì)算下列分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算題。??5332??7253??3285教師：來回巡視學(xué)生的做題情況，并提問學(xué)生說說自己如何計(jì)算的？學(xué)生尋找完畢，紛紛舉手準(zhǔn)備回答問題。教師提問學(xué)生回答問題。（先通分，再進(jìn)行分子與分子相加減；分母不變…）并注意更正學(xué)生的錯(cuò)誤和表揚(yáng)回答問題的同學(xué)。二、二、講授新授新課個(gè)性修改個(gè)性修改及教學(xué)反思教學(xué)反思分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法：整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)，只把整數(shù)乘以分子，分母不變

3、。）第二課時(shí)分?jǐn)?shù)乘法（一）【教學(xué)內(nèi)容】第3頁“練一練”?！窘虒W(xué)目標(biāo)】能力能力目標(biāo)：結(jié)合簡單的生活情景進(jìn)一步探索并理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。知識目標(biāo)：鞏固分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算。情感情感目標(biāo)：使學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。【教學(xué)重、難點(diǎn)】進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)并能解決簡單的實(shí)際問題。【教學(xué)準(zhǔn)備】小黑板?！窘虒W(xué)過程】一，復(fù)一，復(fù)習(xí)導(dǎo)習(xí)導(dǎo)入1、5表示什么722說說分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法？過渡：下面我們通