1、小學(xué)四年級體育《跳繩》教案龍王鎮(zhèn)趙集小學(xué)李輝教材分析跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運動為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達到調(diào)節(jié)運動量的目的，適合不同的年齡和性別。由于設(shè)備簡單不需要很大的場地容易開展是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動能夠促進學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時還可促進兒童智力、身高的增長，

2、增強兒童心肺功能和胃腸功能。學(xué)情分析本次課的授課對象是小學(xué)四年級學(xué)生。好動是學(xué)生的天性他們對體育活動有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運動技巧。自信心強，但有時過高的估計自己的能力，還存在著任性，嬌氣、依賴性強、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團體意識逐漸加深，除對個人的競爭有興趣外，對團體競爭也發(fā)生濃厚興趣。教學(xué)目標(biāo):1.通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生初不掌握雙人跳小繩的技能方法和發(fā)展下肢奔跑的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生對時間和空間的感覺和相互配合的精神.

3、發(fā)展下肢的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作和頑強勇敢的精神。教學(xué)內(nèi)容:1、跳繩2、游戲：開火車、火距接力教學(xué)重點：運動中自然節(jié)奏把握；難點：學(xué)生合作意識的培養(yǎng)；教學(xué)過程:一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊，帶隊入場，報告人數(shù)，(1體育委員整隊。2要求:集合快、靜、齊。)2、宣布課的任務(wù)二、準(zhǔn)備活動:2、小結(jié)：小結(jié)本課情況，總結(jié)自己在本節(jié)課的收獲。3、下課：收拾器材宣布下課.培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育器材的良好習(xí)慣。四年級體育課（跳繩）組織教學(xué)反思本課依據(jù)《

4、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，以跳繩為主教材，使學(xué)生了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識。不但讓學(xué)生掌握多種的跳繩方法，而且讓學(xué)生根據(jù)已有的跳法進行自由創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力。不管教師在課前做了多少充分的準(zhǔn)備工作，教案寫的如何的完美，只有當(dāng)它在課堂得以很好地實施，才能算是一節(jié)成功的課，而課堂是老師與學(xué)生接觸、交流最多的場所，是教師給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的地方，加上體育課自身特點，不同于其它的課堂教學(xué)。一節(jié)體育課的重點它的組織，有了好的組織課任務(wù)才能順利

5、完成。這對于教師來說，不是那么容易的事，小學(xué)生缺少組織性和紀(jì)律性。我個人的想法是，首先要了解小孩子的心理。他們好動，好奇，對其他的事情非常感興趣，喜歡聽老師的表揚，鼓勵等等。所以教師要抓住學(xué)生這種特點來組織教學(xué)。例如，我在四年級上課是他們不聽話了，說：“老師看一看那一組小朋友守紀(jì)律，排的又快又齊，老師要給他表揚?！边@樣他們?yōu)榱说玫竭@個表揚，他們會做的很好的。其次是教會要用善意的謊言來騙。就是要他們知道不管是什么組織都有他的紀(jì)律，人人都要