1、《小學科學《小學科學(1～6年級年級)課程標準》課程標準》(征求意見稿征求意見稿)2016.2.14第一部分第一部分前言前言1.科學素養(yǎng)是指了解必要的科學技術知識及其對社會與個人的影響，知道基本的科學方法，認識科學本質(zhì)，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具備一定的運用它們處理實際問題、參與公共事務的能力。2.課程性質(zhì):小學科學課程是一門以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的基礎性課程；小學科學課程是一門活動性和實踐性課程；小學科學課程是一門與其他學科有

2、密切聯(lián)系的綜合性課程。3.課程基本理念:面向全體學生；倡導探究式學習；保護學生的好奇心；突出學生的主體地位。4.課程設計思路:總目標培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，具體分解成科學知識，科學探究，科學態(tài)度，科學、技術、社會與環(huán)境四個方面。小學科學課程內(nèi)容有四大領域:物質(zhì)科學、生命科學、地球宇宙科學、技術與工程。四大領域18個主要概念分解成75個學習內(nèi)容。每個領域的主要概念分別為:6、6、3、3個。第二部分第二部分課程目標課程目標分別從“科學知識”“科學

3、探究”“科學態(tài)度”“科學、技術、社會與環(huán)境”四個方面闡述具體目標。每個方面的目標分為總目標和學段目標。第三部分第三部分課程內(nèi)容課程內(nèi)容(一)物質(zhì)科學領域物質(zhì)科學就是研究物質(zhì)及其運動和變化規(guī)律的一門基礎自然科學。主要概念1.物體具有一定的特征材料具有一定的性能。2.水是一種常見而重要的單一物質(zhì)。3.空氣是一種常見而重要的混合物質(zhì)。4.物體的運動可以用位置、快慢和方向來描述。5.力作用于物體會改變物體的運動。6.聲、光、熱、電、磁都具有能量

4、是能量的一種形式。(三)地球與宇宙科學領域地球與宇宙科學的研究對象是地球與宇宙中的有關現(xiàn)象、事物和規(guī)律具有時間和空間的復雜性。初步了解與地球相關的宇宙環(huán)境，科學的認識和解釋地球的運動及其引發(fā)的一些自然現(xiàn)象，了解地球自身結(jié)構(gòu)的基本特征，了解地球物質(zhì)的價值和保護他們的重要性，形成人類與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的意識。主要概念13.在太陽系中，地球、月球和其他星球按照一定的規(guī)律運動。14.地球具有大氣、水、生物、土壤、巖石等圈層。15.地球是人類生存的家