1、教育技術(shù)裝備工作教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃計(jì)劃一、一、指導(dǎo)思想：思想：緊緊緊緊抓住教育信息化抓住教育信息化發(fā)展和教育裝展和教育裝備建設(shè)的契機(jī)，使學(xué)的契機(jī)，使學(xué)校在校在計(jì)算機(jī)、網(wǎng)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)施、生均施、生均圖書(shū)圖書(shū)等方面達(dá)到省等方面達(dá)到省級(jí)裝備要求。要求。圍繞圍繞學(xué)校特色建學(xué)校特色建設(shè)，積極有效、有序地開(kāi)展教育技極有效、有序地開(kāi)展教育技術(shù)裝備工作。工作。堅(jiān)持技持技術(shù)裝備為備為教學(xué)服教學(xué)服務(wù)的理念，的理念，規(guī)范辦學(xué)。學(xué)。以強(qiáng)化管理化管

2、理為基礎(chǔ)，以，以優(yōu)化服化服務(wù)為務(wù)為保障，以深入學(xué)保障，以深入學(xué)習(xí)研究研究為動(dòng)力，大力推力，大力推進(jìn)我校我?，F(xiàn)代教育技代教育技術(shù)應(yīng)術(shù)應(yīng)用，努力提升效益，使用，努力提升效益，使學(xué)校教育技學(xué)校教育技術(shù)裝備工作更好的工作更好的為學(xué)校教育教學(xué)服學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。二、工作思路：二、工作思路：結(jié)合我校的整體工作安排及學(xué)校合我校的整體工作安排及學(xué)校實(shí)際實(shí)際情況，以硬件建情況，以硬件建設(shè)為抓手，完善班抓手，完善班級(jí)白板、白板、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室、室、圖書(shū)閱覽圖書(shū)

3、閱覽室等；抓好室等；抓好軟件建件建設(shè)，做好各室使用，做好各室使用記載記載；利用網(wǎng)；利用網(wǎng)絡(luò)資絡(luò)資源，充分源，充分發(fā)揮現(xiàn)發(fā)揮現(xiàn)有教育信有教育信息技息技術(shù)與裝與裝備，切，切實(shí)提高我校提高我?，F(xiàn)代信息技代信息技術(shù)教育教學(xué)的教育教學(xué)的應(yīng)用。用。1.切實(shí)抓好技裝建抓好技裝建設(shè)與配與配備工作工作（1）硬件建）硬件建設(shè)，配，配齊裝備。根據(jù)我校。根據(jù)我校實(shí)際實(shí)際情況，在硬件配置方情況，在硬件配置方面還缺一些，缺一些，計(jì)算機(jī)算機(jī)還有部分欠缺；教室里的有部

4、分欠缺；教室里的電子白板目前子白板目前亟待更新；亟待更新；實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室尚未配室尚未配備白板。本年度將配合相關(guān)白板。本年度將配合相關(guān)單位，做位，做好實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室多媒體的建室多媒體的建設(shè)工作。工作。（2）軟件建件建設(shè)，資料完善。健全料完善。健全電教設(shè)備設(shè)備、多媒體教室、、多媒體教室、圖書(shū)圖書(shū)設(shè)施設(shè)備設(shè)備，做好學(xué)校，做好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室、功能室建室、功能室建設(shè)工作，力求工作，力求在上在上級(jí)幫助下使我校的教學(xué)幫助下使我校的教學(xué)儀器配器配備日

5、臻完善。日臻完善。（2）加）加強(qiáng)各種教學(xué)各種教學(xué)設(shè)備儀設(shè)備儀器的使用管理，器的使用管理，實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室教室教師負(fù)責(zé)師負(fù)責(zé)制定好定好計(jì)劃，每學(xué)期按劃，每學(xué)期按時(shí)上報(bào)。（3）加）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理與運(yùn)用，爭(zhēng)取教學(xué)管理與運(yùn)用，爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)課開(kāi)課率100%達(dá)標(biāo)。5.圖書(shū)圖書(shū)室工作方面室工作方面（1）積極推極推進(jìn)學(xué)校學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化準(zhǔn)化圖書(shū)圖書(shū)室建室建設(shè)，加，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室管理工室管理工作。作。（2）強(qiáng)化圖書(shū)圖書(shū)管理，管理，圖書(shū)圖書(shū)室由王室由王