1、統(tǒng)編語文一年級上冊教材解讀統(tǒng)編語文一年級上冊教材解讀我將從三個方面對我們即將使用的一年級上冊教材進(jìn)行介紹：主要特點(diǎn)、教材概覽、具體內(nèi)容及教學(xué)建議（漢語拼音、識字寫字、閱讀、口語交際）一、主要特點(diǎn)：一、主要特點(diǎn)：1.立德樹人、自然滲透立德樹人、自然滲透立德樹人，自然有機(jī)滲透，是我們這套教材的一個最基本原則。語文學(xué)科在育人方面確實(shí)有它獨(dú)特的優(yōu)勢。從傳統(tǒng)的講是文道結(jié)合，每一篇文章都有它獨(dú)特的思想內(nèi)涵，社會主義核心價值觀，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，良好

2、的思想道德風(fēng)尚等，都可以在語文教材里面潛移默化的涵蓋進(jìn)去。教材的選文以及配套的活動都能激發(fā)學(xué)生的愛國的情感，還有學(xué)生的自尊、自信，自強(qiáng)不息的美好品德，學(xué)生的社會責(zé)任感等等。所有這些都應(yīng)該是熏陶、感染的方式，而不是強(qiáng)加給學(xué)生的，不是刻意的，一定要堅(jiān)持自然有機(jī)滲透的原則。做到潤物細(xì)無聲。2.保護(hù)天性、幼小銜接保護(hù)天性、幼小銜接尊重兒童，以人為本的具體體現(xiàn)。幼小銜接是很多年來努力想去解決卻一直沒有很好解決的問題。這冊做了一些新的嘗試和創(chuàng)新，兒

3、童的天性是探索世界，他們對這個社會充滿好奇，他們喜歡去探索這個世界。他們喜歡聽故事，講故事，喜歡游戲，在這個過程中去認(rèn)識世界，作為起步階段的語文教育要保護(hù)、呵護(hù)他們，力求用這樣的活使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，并能將語文學(xué)習(xí)的收獲運(yùn)用于生活，指導(dǎo)他們的生活的實(shí)踐。6.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、倡導(dǎo)自主引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、倡導(dǎo)自主我們目前整的一個教育方式是偏向傳統(tǒng)的，我們應(yīng)該怎樣讓學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)呢？在教材中安排了一些相應(yīng)的板塊，主動發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律，主動展示自己學(xué)習(xí)語文的所

4、得。經(jīng)常的獲取語文學(xué)習(xí)的動力，能夠在和別人交流展示中，獲取持續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力。我們不希望每個孩子只是一個獲取知識的容器，而是愿意去探索，愿意去發(fā)現(xiàn)，不要被我們單一的傳授壓抑了他學(xué)習(xí)的欲望。7.課外閱讀、納入課程課外閱讀、納入課程這是新教材很大的一個亮點(diǎn)。一到六年級，每一冊都安排了一個“快樂讀書吧”欄目，這個好處是不言而喻的。希望老師在操作的時候，不要認(rèn)為這個不考試，只是走過場。其實(shí)，我們?nèi)绻軌蛞婚_始就養(yǎng)成孩子熱愛讀書的好習(xí)慣，我們的語