1、《親愛(ài)的回聲》教學(xué)設(shè)計(jì)大公鎮(zhèn)北凌小學(xué)王萍教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)練習(xí)《山谷的回聲》，復(fù)習(xí)強(qiáng)弱記號(hào)，練習(xí)發(fā)聲。2、能夠用優(yōu)美舒展的聲音演唱歌曲《親愛(ài)的回聲》，并能用強(qiáng)弱對(duì)比表現(xiàn)出回聲的感覺(jué)。3、通過(guò)對(duì)歌曲《親愛(ài)的回聲》學(xué)習(xí)，能夠了解68拍節(jié)拍的意義，在演唱中表現(xiàn)出68拍的韻律感。4、通過(guò)欣賞《朝景》與歌曲的學(xué)習(xí)，體會(huì)大自然的美和藝術(shù)美的結(jié)合。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)八六拍韻律，透過(guò)作品感受自然美。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：八六拍演唱節(jié)奏的掌握。

2、教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：1.預(yù)先準(zhǔn)備的曲譜P35頁(yè)第1條、第2條。2.力度記號(hào)小紙貼。3.四個(gè)不同旋律的“哈啰”（帶譜帶記號(hào)）。4.歌譜。（實(shí)物投影？書本？）5.24443468四種節(jié)拍卡片。6.八六拍強(qiáng)弱規(guī)律卡片。7.《親愛(ài)的回聲》原唱，伴奏，〈朝景〉〈致春天〉教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：（一）（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練同學(xué)們，今天老師帶著大家一起到大自然中走走，呼吸一下新鮮空氣，穿過(guò)綠綠的草地，我們來(lái)到一個(gè)幽靜的山谷。在這山谷里，我們可以放松一下心

3、情輕輕地和山谷一起唱起歌。1、出示：曲譜（1）師范唱。同學(xué)們，你們猜，當(dāng)我們?cè)谏焦壤锍隽藘?yōu)美的旋律，山谷會(huì)怎樣？（會(huì)有回聲）四、師生合作1、放伴奏，老師范唱，學(xué)生扮演回聲。請(qǐng)同學(xué)們注意歌曲的最后兩小節(jié)。出現(xiàn)了兩個(gè)聲部。今天我們暫時(shí)只學(xué)習(xí)第一聲部。我們一起跟著音樂(lè)輕輕哼一下，然后，看看哪些地方不太好唱，然后我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。2、跟琴唱。老師帶唱一遍。3、唱完后同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么注意點(diǎn)？（到數(shù)第三小節(jié)的換氣）4、帶唱第二遍。5、試著跟琴

4、唱。6、跟音樂(lè)唱。7、聽伴奏。8、跟伴奏唱。（提醒八六拍子的韻律感和回聲的強(qiáng)弱處理）9、分角色唱。小結(jié)：大家演唱得很不錯(cuò)啊，合作的也相當(dāng)好。（四）結(jié)束教學(xué)（四）結(jié)束教學(xué)同學(xué)們，美好的大自然讓我們心曠神怡，當(dāng)人們?cè)谙硎艽笞匀恢赖臅r(shí)候，也會(huì)不由自主的用文字，用音樂(lè)，用色彩將他們表達(dá)出來(lái)。最后就讓我們來(lái)一首挪威作曲家格里格先生作曲的一首描寫海岸早晨美景的樂(lè)曲《朝景》同學(xué)們可以一邊欣賞一邊想像，清晨的曙光漸漸顯現(xiàn)，慢慢的太陽(yáng)透過(guò)云層，大地呈現(xiàn)