1、新城紅旗中學(xué)語文選修學(xué)案制作人：于媛審核人：1《平凡的世界》《平凡的世界》FSFS導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案使用時(shí)間：高三（上）使用時(shí)間：高三（上）學(xué)生姓名：學(xué)生姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作家路遙，了解小說背景及思想內(nèi)容。2、讀課文，把握故事情節(jié)。3、分析人物形象。4、探討小說的內(nèi)容。5、學(xué)習(xí)以景物描寫襯托人物心理的方法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、把握故事情節(jié)。2、分析人物形象。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)以景物描寫襯托人物心理的方法課時(shí)安排：課時(shí)安

2、排：4課時(shí)一、文學(xué)知識(shí)積累：一、文學(xué)知識(shí)積累：1、作家介紹：路遙（1949年12月3日～1992年11月17日），中國(guó)當(dāng)代作家，生于陜北一個(gè)世代農(nóng)民家庭，1988年完成《平凡的世界》，作品以其恢宏的氣勢(shì)和史詩般的品格，全景式地表現(xiàn)了改革時(shí)代中國(guó)城鄉(xiāng)的社會(huì)生活和人們思想情感的巨大變遷，由此獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，后因肝病早逝，享年42歲。2、作品介紹：路遙的小說多為農(nóng)村題材，描寫農(nóng)村和城市之間發(fā)生的人和事。作品有中篇小說《驚心動(dòng)魄的一幕》（198

3、0年，獲第一屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)）、《人生》（第二屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)，并被改編成同名電影），短篇小說《姐姐》、《風(fēng)雪臘梅》等，以及長(zhǎng)篇小說《平凡的世界》（1991年，獲得第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)）。其全部作品收集在《路遙文集》五卷。3、小說的寫作初衷陜北黃土高原，自古是一個(gè)焦苦的地方。路遙生于斯，長(zhǎng)于斯，在這塊貧瘠的土地上求索奮斗，歷盡艱辛。他對(duì)農(nóng)村有著非常深刻的了解，和農(nóng)民有著血脈相通的感情。七十年代末開始的歷史巨變，如山洪暴發(fā)，如春潮涌動(dòng)

4、，黃土地上也萬馬奔騰，大軍行進(jìn)。所有這一切，深深的激動(dòng)著路遙。他要繼《人生》之后，再傾全部心血，為這一方苦難而又充滿希望的土地，為這一群生命不息奮斗不止的人們，為這一個(gè)壯麗輝煌的時(shí)新城紅旗中學(xué)語文選修學(xué)案制作人：于媛審核人：3無盡的生活勇氣，他蒙朧地意識(shí)到，“不管什么樣的人，不管人在什么樣的境況下”，都可以活得很好。這種生活的信念事實(shí)上一直支撐著他以后的生活。他的同學(xué)郝紅梅處境與他類似，也是每天等沒人了才來拿自己的那份口糧。這種同病相憐

5、的境況，使他們逐漸走到了一起。通過交流書中的故事，他們也越來越親密。二、文本導(dǎo)學(xué)（一）（一）、分析孫少平心理、及通過心理展示出的人物形象。、分析孫少平心理、及通過心理展示出的人物形象。心理描寫是一定環(huán)境中人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫，它是小說塑造形象、刻畫性格的重要手段。它直入心靈，揭示內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富復(fù)雜的思想情感。學(xué)生找出孫少平心理描寫的句子和語段。學(xué)生找出孫少平心理描寫的句子和語段。1、學(xué)生在課文中做好標(biāo)記，然后交流。2、找學(xué)生發(fā)言，