1、1616、《母雞》《母雞》教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情的朗讀課文感受作者對母雞由厭惡到喜愛的情感經(jīng)歷。2、鄰居母雞的生活習(xí)性及偉大的母愛在母雞身上的具體體現(xiàn)。教學(xué)過程教學(xué)過程一、談話交流，導(dǎo)入新課一、談話交流，導(dǎo)入新課1、貓是十分平凡的動物，但在熱愛生活的老舍先生的筆下，它如同一個既淘氣又可愛的孩子。他筆下的母雞又是什么樣呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)他的一篇文章《母雞》。（板書課題，齊讀。）2、你對母雞的印象如何？（指名回答）作者對

2、母雞的態(tài)度又是如何呢？請大家打開課本，自由朗讀課文，到課文中去尋找答案。（讀課文時注意讀準(zhǔn)生字新詞，有困難的詞語多讀幾遍）二、初讀課文，整體感知二、初讀課文，整體感知1、學(xué)生自由朗讀課文。2、讀后檢查生字新詞。出示新詞：如怨如訴如怨如訴反抗反抗欺侮欺侮成績成績凄慘凄慘慈愛慈愛辛苦師：剛才我看到很多同學(xué)都讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在老師來檢查一下你們的自學(xué)情況。這些詞語你能讀準(zhǔn)嗎？誰愿意來挑戰(zhàn)一下？的情緒表達(dá)出來嗎？隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。作者討厭母雞，還因?yàn)?/p>

3、它——（根據(jù)學(xué)生回答板書：愛炫耀愛炫耀）（二）體會作者對母雞尊敬之情。1、過渡：正因?yàn)檫@只母雞無病呻吟、欺軟怕硬、愛炫耀，所以作者對它心生討厭。讓人如此討厭的母雞，等到它有了雞雛之后，作者為什么又不敢再討厭它了？2、課文中有一段話已經(jīng)明確告訴我們了，看誰能以最快的速度找到？指名說。（第9段）出示第9段：它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是

4、一位英雄。大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄。3、齊讀第9段。讀后思考：作者用哪些詞來評價母雞？把這些詞語圈出來，讀一讀。（交流后板書：負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦。）小結(jié)：是啊！這是一只負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的母雞。4、請你從課文5至8自然段中，重點(diǎn)選擇其中一個自然段，細(xì)細(xì)地品讀，找一找文中的哪些詞句讓你感受到了母雞的這些特點(diǎn)？待會兒咱們一起交流。5、指名學(xué)生交流：你選擇了哪個自然段？你找到了哪些詞語？從這些詞