七年級上冊生物知識點總結_第1頁
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文檔簡介

1、七年級生物復習提綱(上冊)第一單元第一單元生物和生物圈生物和生物圈一、生物的特征:一、生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進行呼吸3、生物能排出體內產生的廢物4、能對外界刺激做出反應5、生物能生長和繁殖6、生物具有遺傳變異的特性7、由細胞構成(病毒除外)二、調查的一般方法二、調查的一般方法1、步驟:明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告2、抽樣調查的條件:數目過多或范圍過大三、

2、生物圈是所有生物的家三、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范圍:大氣圈的底部,水圈的大部,巖石圈的表面(是一切陸生生物的“立足點”)2、環(huán)境對生物的影響(1)非生物因素對生物的影響:光、水分、溫度等【光對鼠婦生活、分布的影響的實驗】鼠婦的生活環(huán)境:陰暗、潮濕。變量:兩個實驗組中不同的實驗條件。探究性實驗中,每兩個實驗組之間有且僅有一個實驗變量,這一變量即為探究的影響條件。(2)生物因素對生物的影響:同物種間的關系:種內競爭、種內互助;不同

3、種間:種間競爭、種間互助、捕食、寄生、共生。3、生物既要適應環(huán)境,又會影響環(huán)境。4、生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成:生物部分:生產者、消費者、分解者;非生物部分:陽光、水、空氣、溫度等。生產者:能夠從非生物部分獲得物質與能量。一般為綠色植物也有一些光合或化合細菌。消費者:能夠直接或間接地以生產者為食(即從生產者獲取能量及物質)。一般為動物。分解者:能夠將生產者、消費者的遺體或排泄物中的

4、物質及能量轉化到非生物部分。一般為細菌和真菌。5、如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重,在一般情況下數量做大的應該是生產者。6、物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。營養(yǎng)級越高,生物數量越少,生產者的數量最多,頂級消費者最少。營養(yǎng)級越高,有毒物質沿食物鏈積累(富集),生物體內有毒物質越多。7、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調節(jié)能力有一定限度,超過則會遭到破壞

5、。8、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。9、地球之肺:森林生態(tài)系統(tǒng);地球之腎:濕地生態(tài)系統(tǒng)。第二單元第二單元生物和細胞生物和細胞一、一、顯微鏡的結構顯微鏡的結構3、共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統(tǒng)。人體的八大系統(tǒng):運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng),神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。4、動物和人的基本結構層次(小到大):細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體或人體5、植

6、物結構層次(小到大):細胞→組織→器官→植物體6、綠色開花植物的六大器官營養(yǎng)器官:根、莖、葉;生殖器官:花、果實、種子7、植物的組織:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等九、單細胞生物九、單細胞生物1、單細胞生物:草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲2、單細胞一般通過分裂生殖。第三單元第三單元生物圈中的綠色植物生物圈中的綠色植物第一章第一章生物圈中有哪些綠色植物生物圈中有哪些綠色植物1、蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化,而且還具有

7、輸導組織、機械組織,所以植株比較高大。蕨類使用孢子進行生殖。孢子是一種生殖細胞。2、苔蘚植物的根是假根,不能吸收水分和無機鹽,而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織,不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。3、苔蘚的葉只有單層細胞,對空氣污染敏感,把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。4、藻類植物的主要特征:無根、莖、葉等器官的分化;細胞里有葉綠體,能進行光合作用。5、種子的結構蠶豆種子(雙子葉):種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、兩片子

8、葉)玉米種子(單子葉):果皮和種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、一片子葉)、胚乳。6、種子植物根據有無果皮分為裸子植物和被子植物。雙子葉植物和單子葉植物都是被子植物。第二章第二章被子植物的一生被子植物的一生1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件:具有完整的有生命力的胚,已度過休眠期。2、種子萌發(fā)的過程吸收水分——營養(yǎng)物質轉運——胚根發(fā)育成根胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉。首先突破種皮的是胚

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