1、《中醫(yī)傷科學》《中醫(yī)傷科學》教案教案（72學時）學時）（供中醫(yī)學專業(yè)使用）（供中醫(yī)學專業(yè)使用）中醫(yī)系骨傷教研室中醫(yī)系骨傷教研室陜西中醫(yī)學院《中醫(yī)傷科學》教案（續(xù)頁）陜西中醫(yī)學院《中醫(yī)傷科學》教案（續(xù)頁）時間分配教學重點、內容和步驟板書提要、課堂提問、舉例要點教學方法與手段2分鐘23分鐘前言：介紹本課程在骨傷科學中的地位，及講授和學習的方法。一、本課先講第一章：中醫(yī)傷科發(fā)展簡史（一）中醫(yī)傷科學學的概念：1、定義：講授傷、傷科學定義2、中醫(yī)

2、學對傷科的解剖、生理、病理的認識：簡述中醫(yī)學歷代文獻對傷科認識的發(fā)展。舉有代表性的文獻說明。3、傷科學與筋傷學、骨病學、創(chuàng)傷急救學、內傷學的關系。（二）中醫(yī)傷科學的發(fā)展：1.中醫(yī)傷科學的源流、發(fā)展。2歷代傷科學的主要成就。春秋戰(zhàn)國時期：最具代表性的著作《內徑》。三國時期：著名醫(yī)家華佗，創(chuàng)“五禽戲”。魏、晉、南北朝：代表作：葛洪：《肘后救卒方》。隋唐時期：《諸病源侯論》；《備急千金要方》；《仙授理傷續(xù)斷秘方》：現(xiàn)存最早的骨傷科專著。宋金元

3、時期：危亦林《世醫(yī)得效方》；李仲南《永類鈐方》。明清時期：明：“正體科”、“跌傷科”；清：正骨科，代表作：明：朱棣《普濟方》，李時珍《本草綱目》，薛己《正體類要》；清：吳謙《醫(yī)宗金鑒》。3清代鴉片戰(zhàn)爭以后，由于帝國主義對我國的文化侵略，使祖國醫(yī)學傷科學受到歧視和摧殘，瀕于奄奄一息的境地。4解放后在中國共產黨的領導下，正確地貫徹黨的中醫(yī)政策，使傷科學得到了新生和發(fā)展。1956年，各省市中醫(yī)院校成立。并請各地著名骨科專家到學院講課。5、80

4、年代：對傷科學的研究，由臨床資料的觀察、總結走向科技手段。成立學術團體、學會。86年成立中華全國中醫(yī)學會骨傷科學會。6、90年代：現(xiàn)代檢查技術：CT、MRI、關節(jié)鏡的應用。二、第二章?lián)p傷分類與病因病機第一節(jié)損傷的分類（一）損傷的定義。（二）按損傷的性質和特點主要有下列分類方法：1、按皮膚、粘膜有無破損分為閉合性損傷和開放性損傷。2、按受傷程度分為輕傷、重傷。3、按受傷的部位可分外傷、內傷。4、按受傷的時間可分為新鮮損傷、陳舊性損傷。5、