1、中班基數(shù)序數(shù)教案中班基數(shù)序數(shù)教案中班基數(shù)序數(shù)教案篇一目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)序數(shù)1—5，初步了解序數(shù)的意義。2、初步感知序數(shù)的順序性。3、形成良好的秩序感。準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：“動(dòng)物與房子”“數(shù)字卡片”“會(huì)動(dòng)的汽車(chē)”“動(dòng)物頭飾”2、學(xué)具準(zhǔn)備：“動(dòng)物與房子”“數(shù)字卡片”3、操作冊(cè)第28頁(yè)過(guò)程:1預(yù)備活動(dòng)走線(xiàn)，線(xiàn)上游戲《玲瓏寶塔有幾層》2、集體活動(dòng)故事“動(dòng)物搬家”。大森林里，動(dòng)物們的新房子蓋起來(lái)了，可漂亮了。教師出示“動(dòng)物與房子”中房子上午1—5層，

2、請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，新房子一共有幾層我們用數(shù)字寶寶給樓房做上標(biāo)記吧，怎么做呢請(qǐng)個(gè)別幼兒將“數(shù)字卡片”1—5按順序擺在房子上并讀一讀：第一層、第二層、三層、第四層、第五層。哪些小動(dòng)物要搬進(jìn)新家呢教師一邊示范講解序數(shù)15一邊把相應(yīng)的動(dòng)物插入相的樓層。過(guò)程1.認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)序數(shù)(1)教師出示貼絨臺(tái)階和小動(dòng)物的圖片，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)有幾級(jí)臺(tái)階，幾個(gè)小動(dòng)物。接著把小動(dòng)物逐個(gè)放上不同的臺(tái)階，請(qǐng)幾名幼兒從下面開(kāi)始數(shù)，說(shuō)說(shuō)10只小動(dòng)物分別在第幾級(jí)臺(tái)階。(2)教師取

3、下小動(dòng)物，請(qǐng)10名幼兒上來(lái)每人拿一個(gè)放在不同的臺(tái)階上，分別說(shuō)一說(shuō)自己擺放的是什么動(dòng)物，從下面開(kāi)始數(shù)，擺在第幾臺(tái)階，其他幼兒評(píng)判說(shuō)得對(duì)不對(duì)。2.區(qū)分基數(shù)和序數(shù)(1)教師出示貼絨果盤(pán)圖片(不按盤(pán)內(nèi)蘋(píng)果的數(shù)量多少的順序，可以5以?xún)?nèi)任何一個(gè)數(shù)做開(kāi)頭)，請(qǐng)幾名幼兒數(shù)一數(shù)有幾個(gè)盤(pán)子，再說(shuō)一說(shuō)從左到右(或說(shuō)從紅盤(pán)子開(kāi)始數(shù))每個(gè)盤(pán)子的順序。幼兒數(shù)對(duì)以后，教師再請(qǐng)幾名幼兒數(shù)一數(shù)，每盤(pán)有幾個(gè)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)盤(pán)子里有幾個(gè)水果和盤(pán)子在第幾個(gè)是不一樣的。教師提問(wèn)，