中考語文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練——-語文綜合運(yùn)用(含答案)_第1頁
已閱讀1頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1語文綜合運(yùn)用語文綜合運(yùn)用考試說明考試說明《考試說明》對(duì)語文綜合運(yùn)用的要求:①根據(jù)要求擴(kuò)展語句、壓縮語段、仿寫句子;②將語文知識(shí)與能力綜合運(yùn)用于語文實(shí)踐中,能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果,交流學(xué)習(xí)心得,實(shí)現(xiàn)書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合;③掌握查找資料、引用資料的基本方法,根據(jù)需要搜集信息和整理資料??疾榉秶?1)語言創(chuàng)作類:擬寫廣告、宣傳語、對(duì)聯(lián);②句子的仿寫、擴(kuò)寫、縮寫和語段的壓縮;③心愿表述;④主題訪談;⑤話題辯論;⑥景點(diǎn)介

2、紹;(2)材料整理類:①材料壓縮;②材料的整合與探究;(3)圖表轉(zhuǎn)述類:①表格分析;②圖表理解;(4)活動(dòng)參與類:①擬寫活動(dòng)方案或計(jì)劃;②設(shè)計(jì)活動(dòng)主題或主題語;(5)熱點(diǎn)問題的理解與感悟(6)與文章閱讀或名著閱讀相結(jié)合。語文綜合運(yùn)用專項(xiàng)訓(xùn)練語文綜合運(yùn)用專項(xiàng)訓(xùn)練一、關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)事一、關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)事1.(鹽城一中模擬)綜合性學(xué)習(xí)。材料一材料一:(新華網(wǎng)北京3月8日電)8日凌晨,從馬來西亞吉隆坡飛往北京的MH370航班在越南胡志明管制區(qū)同管制部門

3、失去通信聯(lián)絡(luò)。得知消息后,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平立即作出重要指示,要求外交部和我有關(guān)駐外使領(lǐng)館加強(qiáng)與所在國有關(guān)部門的聯(lián)系,密切關(guān)注搜救進(jìn)展情況,全力做好應(yīng)急處置和中國公民善后工作。交通運(yùn)輸部、民航局等有關(guān)部門要立即啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制,積極配合做好相關(guān)工作。外交部、交通運(yùn)輸部、民航局等部門和中國駐馬來西亞、越南使館紛紛啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制,全力做好處置工作。材料二材料二:馬航失聯(lián),引發(fā)全球熱議。這次失聯(lián)事件,意外發(fā)現(xiàn)有兩名乘客持他

4、人失竊護(hù)照購票登機(jī)。雖然初步調(diào)查結(jié)果顯示,這兩位乘客并非恐怖分子,但這樣的結(jié)果并沒有讓人松一口氣,而是證明乘客身份審查方面存在嚴(yán)重漏洞。馬航事件還發(fā)出了補(bǔ)強(qiáng)南海合作短板的最大警示。南海趨于繁榮的背后,非傳統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)水平在急劇抬升。盡早建立常態(tài)化的人道主義救援合作機(jī)制,已成為保障出入南海區(qū)域的人員安全和經(jīng)濟(jì)安全的當(dāng)務(wù)之急,還可以起到提高各方戰(zhàn)略互信、拓展合作領(lǐng)域的先導(dǎo)作用。此外,相關(guān)各國、各國際組織應(yīng)該盡快協(xié)商,構(gòu)建一個(gè)務(wù)實(shí)、高效,能協(xié)調(diào)

5、調(diào)動(dòng)各方面資源、最有效投入搜索和信息搜集、分析的平臺(tái),這樣才能充分發(fā)揮效力,及早挖掘真相。(1)用簡短的語言概括材料一新聞的主要內(nèi)容。(不超過20個(gè)字)(2)根據(jù)材料二的內(nèi)容,分析“馬航事件”給我們的啟示。(3)馬航事件牽動(dòng)了億萬中國人的心。在混亂與不安的等待中,人們能夠感受同一顆心跳的溫度。那是對(duì)親人的期盼,更是對(duì)生命的祝愿。只要前方仍然在搜尋,我們就不會(huì)放棄。請(qǐng)以微博的形式表達(dá)你對(duì)失聯(lián)同胞的祈愿。(至少運(yùn)用一種修辭手法)二、關(guān)注環(huán)保

6、自然二、關(guān)注環(huán)保自然2.(2015興化二模)語文實(shí)踐活動(dòng)。有一首歌曾經(jīng)很流行,里面有這樣幾句歌詞:有時(shí)候我覺得自己是一只小小鳥,想要飛卻怎么也飛不高,也許有一天我攀上了枝頭卻成為獵人的目標(biāo),我飛上了青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無依無靠……(1)【鳥之囧況】從歌詞中我們可以發(fā)現(xiàn)野生鳥類的生存狀況非常嚴(yán)峻,請(qǐng)你結(jié)合歌詞內(nèi)容和平時(shí)所見資料,概括造成野生鳥類生存囧況的原因。3四、關(guān)注讀書學(xué)習(xí)四、關(guān)注讀書學(xué)習(xí)4.(昆明)初中三年,語文書為我們打開了一扇文學(xué)

7、之門。走進(jìn)這扇門,我們?cè)鲩L了知識(shí),提高了修養(yǎng),豐富了情感。畢業(yè)之際,初三(1)班舉辦了“語文書聚寶盆”的語文實(shí)踐活動(dòng),這次活動(dòng)有“名著故事會(huì)”“寫作方法探討”“對(duì)聯(lián)擂臺(tái)賽”三個(gè)環(huán)節(jié)?,F(xiàn)在,請(qǐng)你去參加他們的活動(dòng)吧。(1)【書中事】語文書中精彩的名著故事吸引著第一小組的同學(xué)。他們?yōu)椤懊适聲?huì)”準(zhǔn)備了【A】【B】兩幅插圖,請(qǐng)你任選一幅,為前來參加活動(dòng)的家長們講述圖中的故事。(80字左右)A圖《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》插圖B圖《儒林外史》插圖我選【】

8、圖:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、____________________________________________________________________________________(2)【書中景】語文書中生動(dòng)的景物描寫引起了第二小組同學(xué)的興趣。他們結(jié)合以下三個(gè)片斷,圍繞“如何描寫景物”展開討論。請(qǐng)你參與討論,并補(bǔ)充兩點(diǎn)意見?!酒瑪嘁黄瑪嘁弧俊按得娌缓畻盍L(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微

10、微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。(選自朱自清《春》)【片斷二片斷二】水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。(選自吳均《與朱元思書》)【片斷三片斷三】處處干燥,處處燙手,處處憋悶,整個(gè)的老城像燒透的磚窯,使人喘不出氣。狗趴在地上吐出紅舌頭,騾馬的鼻孔張得特別的大,小販們不敢吆喝,柏油路化開,

11、甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化。(選自老舍《在烈日和暴雨下》)小江:要抓住景物特征進(jìn)行描寫。小蕓:要運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語和恰當(dāng)?shù)男揶o手法來描繪景物。你的補(bǔ)充:(3)【書中情】語文書中人物的真摯感情深深牽動(dòng)著第三小組同學(xué)的心,在“對(duì)聯(lián)擂臺(tái)賽”活動(dòng)中,他們根據(jù)下面語段的內(nèi)容擬寫了上聯(lián),請(qǐng)你揣摩語段所抒發(fā)的感情,對(duì)出下聯(lián)。課文語段我的母親記得有一個(gè)夏天的深夜,我忽然從睡夢(mèng)中醒了起來,因?yàn)槲业拇脖尘途o接著母親的床背,所以從帳里望得見母親獨(dú)自一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論