1、《昆蟲記》《昆蟲記》南河底小學(xué)南河底小學(xué)劉楊劉楊【教學(xué)目標(biāo)】1對《昆蟲記》作者法布爾作初步的了解，推薦作品《昆蟲記》。2激發(fā)學(xué)生對《昆蟲記》的閱讀興趣，指導(dǎo)大家用瀏覽讀書的方法讀書的封面、內(nèi)容提要和作者簡介。3指導(dǎo)學(xué)生欣賞《昆蟲記》精彩片段。體會語言文字的特點，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】人手一本《昆蟲記》【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，引起興趣：1聽昆蟲音樂、看昆蟲圖片，激發(fā)閱讀興趣。2（出示法布爾的圖片）3作者及其背景介紹

2、：（投影出示文字資料）法布爾，1823年生于法國南部圣雷翁村一戶農(nóng)家，童年在鄉(xiāng)間與花草蟲鳥一起度過。由于貧窮，他連中學(xué)也無法正常讀完，但他堅持自學(xué)，一生中先后取得了業(yè)士學(xué)位、數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。實驗生理學(xué)獎。二、了解《昆蟲記》：法布爾耗費畢生精力來觀察、研究“蟲子”，他專為“蟲子”寫出十卷本的書，不能不說是奇跡?！独ハx記》不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科，在讀書界一次又一次引起轟動。先后被譯成50多種文

3、字出版，中國魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲故事”、“講昆蟲生活”的楷模。過渡：大家想去看看經(jīng)典名著《昆蟲記》嗎，跟著老師一起了解一下這本書！三、書中片段賞析：《昆蟲記》是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾耗費畢生心血著成的一部昆蟲學(xué)巨著。法布爾懷著對生命的尊重與熱愛，用大量翔實的第一手資料將紛繁復(fù)雜的昆蟲世界呈現(xiàn)在人們面前。在其筆下，昆蟲的靈性栩栩如生，昆蟲世界成了人類獲得知識、趣味、美感和思想的文學(xué)形態(tài)。1片段一“蟹蛛是一只非常漂亮的小東西。雖然它

4、們的身材并不十分好，像是一個雕在石基上的又矮又胖的錐體，但是要內(nèi)容。目錄就是書中內(nèi)容的高度濃縮，通過看目錄，我們就可以把書本讀薄了。《伊索寓言》《伊索寓言》南河底小學(xué)南河底小學(xué)劉楊劉楊【教學(xué)目標(biāo)】1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對《伊索寓言》有整體而清晰的認(rèn)識，接觸更多的《伊索寓言》小故事。2、了解《伊索寓言》的作者。3、聽讀《伊索寓言》中的小故事，了解其寓意。【教學(xué)準(zhǔn)備】仔細(xì)閱讀《伊索寓言》【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入《伊索寓言》是一本世界上最

5、古老的寓言集，也是世界上讀者量最多的一本書。今天我們就再來讀讀《伊索寓言》。二、學(xué)習(xí)文章1、《伊索寓言》一共十卷，翻開目錄，讀讀題目，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？（故事中的人物大都是動物或與動物打交道，出現(xiàn)的頻率最多的如：狼、獅子、狗……牧人、漁夫……）板書：[人物形象：狐貍、獅子、狗……]2、哪些寓言故事非常熟悉？你讀過哪些故事？3、在沒有讀過的這些故事中，哪個故事題目最吸引你？讀讀題目，猜猜故事情節(jié)，看看與你想的是否一樣？三、邊讀邊聊1、說說