1、五年級上冊音樂全冊五年級上冊音樂全冊(西師版西師版20142014版)教案教案《嘉陵江的孩子》教案，1、圖片音樂導入，《走街街》教案，音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到提高，《蘇木地偉》教案，1、學生能根據音樂做出合適的情緒反應，在輕松愉快的音樂情境中感受彝族民歌的美麗與奇妙，2、學生積極參與音樂活動，能較準確的用肢體語言表達自己對音樂的感受，《嘉陵江的孩子》教案教學目標：1、學唱歌曲《嘉陵江的孩子》。2、能夠體會到歌曲抒發(fā)的感情，體會對生活的熱愛

2、之情。教學重、難點：1、感受到歌曲《嘉陵江的孩子》教案教學目標：1、學唱歌曲《嘉陵江的孩子》。2、能夠體會到歌曲抒發(fā)的感情，體會對生活的熱愛之情。教學重、難點：1、感受到歌曲中嘉陵江的魅力。2、體會到歌曲抒發(fā)的感情。教學過程：1、圖片音樂導入。介紹嘉陵江，吸引注意。師：同學們，大家知道圖片中的景色是什么嗎？出示嘉陵江的圖片。生：江水。師：對，是江水。那大家知道這條江的名字叫什么嗎？師：這里的景色其實是嘉陵江的景色。嘉陵江是長江上游支流，

3、因流經陜西鳳縣東北嘉陵谷而得名。發(fā)源于秦嶺北麓的陜西省鳳縣代王山，干流流經陜西省、甘肅省、四川省、重慶市，在重慶市朝天門匯入長江。主要支流有：八渡河、西漢水、白龍江、渠江、涪江等。全長1120公里左右，干流流域面積3.92萬平方公里，流域面積16萬平方千米，是長江支流中流域面積最大、長度僅次于漢江、流量僅次于岷江的大河。師：今天我們要學習的歌曲名稱就叫《嘉陵江的孩子》。2、朗誦歌詞，樹立感情基調。師：下面老師來為大家讀一讀這首歌的歌詞，

4、大家注意聽，想想表達了什么樣的感情？朗讀歌詞，配樂。老師讀完了，大家聽出來老師讀的時候帶有什么樣的感情呢？生：自豪、歡快、熱愛家鄉(xiāng)。師：下面大家來讀一讀吧，注意讀出這樣的感情。播放配樂。邊讀邊跟老師一起打拍子。大家讀得真好，想不想再來認真聽聽這首歌呢？播放歌曲。3、學習歌曲。師：沒錯，今天我們就隨著重慶沙坪壩的伙伴們一起去重慶走一次街街吧。重慶的孩子們在干什么呢？師：他們正在唱歌呢，這首歌曲名字就叫《走街街》。師：來，我們隨他們走一走，

5、看看有哪些好玩的。（2）復聽。師：知道“走街街”是什么意思嗎？生：逛街。師：沒錯，這是重慶方言，請你們打開書本，我們邊看歌詞，邊來聽。（3）有節(jié)奏地念歌詞。（4）輕唱歌詞。（5）難點解決。（6）連唱歌曲。（7）律動。師：同學們，我們拍手為歌曲伴奏好不好？一起邊唱邊拍手伴奏。三、拓展。大家試著用重慶方言唱一唱好不好？師范唱，學生聆聽。大家一起唱。怎么樣？是不是很有趣呢？四、總結。今天老師和大家一起感受了重慶兒童走街街的熱情，我們一起帶著同