1、1公司公司20152015年關(guān)于工作流程微課建設(shè)年關(guān)于工作流程微課建設(shè)實(shí)施方案實(shí)施方案為貫徹落實(shí)公司關(guān)于提升培訓(xùn)質(zhì)量的文件《》指導(dǎo)精神，進(jìn)一步深化日常崗位培訓(xùn)管理改革，提高全體員工信息技術(shù)應(yīng)用能力，從根本上改變公司日常崗位培訓(xùn)方式和學(xué)習(xí)方式，全面推進(jìn)智慧化、數(shù)字化工作流程微課平臺(tái)建設(shè)，現(xiàn)就加快推進(jìn)公司工作流程微課建設(shè)提出如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以促進(jìn)崗位培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展和高中教育優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展為目標(biāo)，以提升日常崗位培訓(xùn)質(zhì)量為核心，以

2、打造優(yōu)秀企業(yè)員工為突破口，以信息化應(yīng)用和微課云平臺(tái)資源共建共享為輔助手段，遵循崗位培訓(xùn)的規(guī)律，強(qiáng)化質(zhì)量指標(biāo)要求，注重培養(yǎng)新員工綜合能力，構(gòu)建信息化環(huán)境，積極探索信息化培訓(xùn)方法，優(yōu)化培訓(xùn)過程，積極推進(jìn)其它微課程共同發(fā)展，全面提升員工工作和學(xué)習(xí)能力。二、建設(shè)類別1、培訓(xùn)類微課程：基于工作流程的微視頻，可以作為翻轉(zhuǎn)課堂的素材；基于員工工作輔導(dǎo)的微課程，針對(duì)重點(diǎn)工作崗位。2、實(shí)際類微課程：活動(dòng)總結(jié)微課程、策略微課程等。三、建設(shè)內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容主要分

3、為業(yè)務(wù)培訓(xùn)、資源開發(fā)、作品評(píng)選等環(huán)節(jié)。（一）技能培訓(xùn)環(huán)節(jié)。培訓(xùn)分市公司、縣分公司、分部門三級(jí)培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為全公司員工內(nèi)部培訓(xùn)講師。形式上可分為學(xué)習(xí)觀摩、邀請(qǐng)專家面授、各分公司培訓(xùn)、“菜單式”網(wǎng)上培訓(xùn)等。培訓(xùn)內(nèi)容有微課概念、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)、與教學(xué)改革3培訓(xùn)設(shè)計(jì)應(yīng)反映內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)思想、課程設(shè)計(jì)思路和培訓(xùn)特色，包括培訓(xùn)背景、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)總結(jié)等方面內(nèi)容。文件格式：X.DOC。3、進(jìn)階練習(xí)測(cè)試主要用于學(xué)習(xí)者自我評(píng)測(cè)或引導(dǎo)學(xué)習(xí)者開展進(jìn)一

4、步拓展性思考，每一個(gè)微課視頻要求相應(yīng)設(shè)計(jì)5個(gè)客觀選擇題，應(yīng)給出標(biāo)準(zhǔn)答案。4、多媒體教學(xué)課件要求多媒體教學(xué)課件要求圍繞教學(xué)目標(biāo)，反映主要教學(xué)內(nèi)容，與教學(xué)視頻合理搭配，單獨(dú)提交。5、課時(shí)管理各縣分公司、部門的內(nèi)訓(xùn)師需根《微課程建設(shè)工作任務(wù)分工表》安排，合理安排時(shí)間，積極搜積微課素材，及時(shí)完成微課建設(shè)任務(wù)。四、微課平臺(tái)構(gòu)建為完善微課程建設(shè)環(huán)境，加強(qiáng)培訓(xùn)微課程的制作，進(jìn)行微課平臺(tái)的構(gòu)建，特搭公司內(nèi)網(wǎng)微課網(wǎng)站平臺(tái)、公司微信公眾平臺(tái)；購置微課制作系