1、學校音樂教學導論試題及答案一、填空題(每空2分，共22分)1、《中國少年先鋒隊隊歌》原名為我們是共產主義接班人。2、興趣是學習音樂的基本動力。音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。3、創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。4、《牧童短笛》是一首鋼琴獨奏曲，作者是賀淥??；《賽馬》是一首二胡獨奏曲。5、《義務教育法》規(guī)定：教師應當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務水平，愛護學生，

2、忠于職責。6、《義務教育法》要求：學校應當推廣使用全國通用的普通話。二、單項選擇題(每小題2分，共20分)1、《紅星歌》適于下列哪種情況時演唱（B）A、跑步B、行進C、跳舞2、《四小天鵝舞曲》的情緒是（C）A、悲傷的B、熱烈的C、歡快的3、選擇一個最恰當的詞表達你對臺灣民歌《天黑黑》的感受（C）A、風趣B、歡快C、優(yōu)美4、《讓我們蕩起雙漿》的曲作者是（B）A、瞿希賢B、劉熾C、鄭律成5、《歡樂的羅嗦》是一首（A）A、彈撥樂曲B、管弦樂曲

3、C、打擊樂曲6、《雷鳴電閃波爾卡》是一首什么體裁的樂曲（B）A、進行曲B、舞曲C、搖籃曲7、義務教育階段音樂課的任務是（B）A、為了培養(yǎng)音樂的專門人才B、面向全體學生，使每一個學生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益C、培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造才能８、課程目標包含哪三個層面（A）A、情感態(tài)度與價值觀過程與方法知識與技能B、情感態(tài)度與價值觀教法與學法知識與技能C、情感態(tài)度與價值觀過程與方法審美與體驗９、《黃河船夫曲》創(chuàng)作的素材是（C）A、山歌B

4、、小調C、勞動號子10、《卡門序曲》的作者是（A）A、比才B、莫扎特C、劉天華三、寫出下列常用記號的名稱（每個２分，共10分）f強p弱b降保持▼頓音四、劃線連接題(每個１分共１0分)1、區(qū)分情緒《搖籃曲》雄壯《鈴兒響叮當》親切《在少年英雄紀念碑前》活潑2、區(qū)分地域學校音樂教學導論試題答案二一、單項選擇題。(本大題10個小題，每小題1.5分，共15分)1.《花兒與少年》是(B)。A、甘肅民歌B、青海民歌C、寧夏民歌D、陜西民歌2.我國第一

5、部清唱劇是(A)。A、冼星海的《黃河大合唱》B、蕭友梅的《新霓裳羽衣舞》C、呂驥的《鳳凰涅槃》D、黃自的《長恨歌》3.樂音體系中的等音是(A)。A、音高同、名稱異B、音高名稱相同C、音高名稱不同D、音高異、名稱同4.調號相同的調稱為(A)。A、關系大小調B、等音調C、同主音調D、同名調5.隋唐至宋，在宮廷宴飲時娛樂欣賞的音樂稱為(A)。A、燕樂B、清商樂C、西涼樂D、龜茲樂6.《遼闊的草原》是蒙古族(B)調歌曲。A、小調B、長調C、短淵

6、D、大測7.根據法國作家小仲馬的同名小說改編的三幕歌劇《茶花女》是十九世紀意大利著名作曲家(B)的作品。A、羅西尼B、威爾第C、普契尼D、李斯特8.世界上第一位發(fā)明十二平均律的是(C)。A、李延年B、蔡元定C、朱載堉D、朱長文9.維也納古典樂派的奠基人是(B)。A、巴赫海頓莫扎特B、海頓莫扎特貝多芬C、海頓格魯克莫扎特D、威爾第貝多芬拉索10.下列劇種中主要使用梆子腔的是(C)。A、京劇B、川劇C、秦腔D、越劇二、多項選擇題。(本大題1

7、0個小題，每小題2分，共20分)1.以下哪些屬于巴洛克時期重要的宗教體裁(CDE)A、歌劇B、清唱劇C、受難曲D、康塔塔E、交響曲2.下列哪些屬于體驗性音樂方法(ABC)A、欣賞法B、演示法C、參觀法D、模仿法3.下列選項中，屬于四川民歌的有(BCDE)。A、《小白菜》B、《采花》C、《康定情歌》D、《太陽出來喜洋洋》E、《槐花幾時開》4.黃自的音樂創(chuàng)作品種多樣，主要有(BCDE)。A、歌曲B、清唱劇C、管弦樂D、弦樂四重奏E、賦格曲5

8、.伯遼茲《幻想交響曲》各樂章的標題是(ABCDE)。A、夢幻與熱情B、舞會C、田園景色D、赴刑場進行曲E、妖魔夜宴6.下列哪些是芬蘭民族樂派的代表人物(BD)A、格里格B、西貝柳斯C、格林卡D、帕修斯7.小調式中包括(ABC)種形式。A、自然小調B、和聲小調C、旋律小調D、等音調8.瑞士心理學家皮亞杰將兒童期認識的發(fā)展劃分為哪些階段(BCDE)A、先天運動階段B、感覺運動階段C、前運算階段D、具體運算階段E、形式運算階段9.南戲又稱(A