1、對(duì)公立園幼兒園實(shí)施人本管理的思考對(duì)公立園幼兒園實(shí)施人本管理的思考來(lái)源：來(lái)自網(wǎng)絡(luò)2009111316:06:50[標(biāo)簽：物質(zhì)活動(dòng)學(xué)習(xí)方法小升初政策啟蒙教育]幼教精華資訊幼教精華資訊免費(fèi)訂閱免費(fèi)訂閱導(dǎo)讀：保教質(zhì)量是幼兒園的生存之本，幼兒園各崗位人員是保教工作的實(shí)施者，只有強(qiáng)化崗位人員的整體素質(zhì)，才能使幼教工作長(zhǎng)足發(fā)展下去。隨著管理理論的發(fā)展，在新的階段，對(duì)人的認(rèn)識(shí)有了升華，提出了人是最重要的資源、最寶貴的財(cái)富，提出了個(gè)性需求和精神健康的理論

2、，提出了更多依靠員工的自我指導(dǎo)、自我控制以及順應(yīng)人性的管理等一系列新觀點(diǎn)、新思想?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)代管理著眼點(diǎn)已經(jīng)從對(duì)“物”的管理轉(zhuǎn)向?qū)Α叭恕钡墓芾?，將“利用人”工具理性與“為了人”價(jià)值理性相互結(jié)合。那么實(shí)施人本管理，首先就要清楚什么是人本管理，其含義及特點(diǎn)是什么。一、人本管理的含義與特點(diǎn)一、人本管理的含義與特點(diǎn)(一)人本管理的含義人本管理的含義所謂“人本”顧名思義，就是以人為本。概括地說(shuō)，管理的人本觀念，是指在管理活動(dòng)中，堅(jiān)持一切從人出發(fā)，

3、以調(diào)動(dòng)和激發(fā)人的積極性和創(chuàng)造性為根本手段，以達(dá)到提高效率和人的不斷發(fā)展為目的的觀念。臺(tái)灣著名管理學(xué)家陳怡安教授把人本管理的核心提煉為三句話，即：點(diǎn)亮人性的光輝；回歸生命的價(jià)值；共創(chuàng)繁榮和幸福。這就是人本管理的精髓與最高宗旨。(二)人本管理的特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾方面人本管理的特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾方面1、依靠人——全新的管理理念。2、開發(fā)人的潛能——最主要的管理任務(wù)。3、尊重每一個(gè)人——最高的經(jīng)營(yíng)宗旨。4、人的全面發(fā)展——管理的終極目標(biāo)。二、公立幼

4、兒園人本管理存在的問(wèn)題及實(shí)施的必要性二、公立幼兒園人本管理存在的問(wèn)題及實(shí)施的必要性在全面了解了人本管理的內(nèi)涵和特點(diǎn)后，要想在公立幼兒園實(shí)施好人本管理，就要針對(duì)公立幼兒園目前的狀況和問(wèn)題采取有效的管理，才能促進(jìn)公立幼兒園的發(fā)展。（一）公立幼兒園管理存在的問(wèn)題（一）公立幼兒園管理存在的問(wèn)題人本管理是把“以人為本”作為管理的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會(huì)以人為本的發(fā)展是使人人共享，普遍受益；人人具有同樣的尊嚴(yán)，同樣的平等、自由等基本權(quán)力；科學(xué)有效的調(diào)劑功1、

5、實(shí)施人本管理是形勢(shì)發(fā)展的需要。要適應(yīng)當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)人性背景，企業(yè)就必須將戰(zhàn)略資源的重點(diǎn)從金融資本轉(zhuǎn)向人力資本，更加重視對(duì)人的管理。把人本管理的理念應(yīng)貫穿于整個(gè)管理的始終，把人作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的最重要因素，適應(yīng)人性要求，把尊重人、關(guān)心人、激勵(lì)人、培養(yǎng)人作為企業(yè)管理的核心內(nèi)容，通過(guò)提高人的利益來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。2、實(shí)施人本管理是競(jìng)爭(zhēng)的需要。在中國(guó)的市場(chǎng)化轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。在幼兒園體制上，多種形式并存，僅大慶地區(qū)而言，政府辦、民辦、

6、私立及其它企業(yè)辦的幼兒園占領(lǐng)了部分幼教市場(chǎng)。加之幼兒教育被社會(huì)關(guān)注程度越來(lái)越高，業(yè)內(nèi)人士對(duì)幼兒教育的研究越來(lái)越深入，各大中城市幼兒園現(xiàn)代化、專業(yè)化、規(guī)模化管理程度日趨提高，迫使管理水平與手段必須與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)人性背景的管理需要，這才是理想的、進(jìn)步的。尤其是用人機(jī)制的越來(lái)越靈活，職工思想呈多元化，作為幼兒園要通過(guò)實(shí)施人本管理，把人作為一種活的資源加以利用與開發(fā)，真正調(diào)動(dòng)員工工作的積極性與主動(dòng)性，深入查找管理服務(wù)差距，逐步提高職工的積極

7、性，以及管理者的素質(zhì)，通過(guò)人本管理的加強(qiáng)來(lái)提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和生存發(fā)展能力。3、實(shí)施人本管理是解決現(xiàn)實(shí)矛盾與問(wèn)題的需要。就幼兒園而言，人本管理是面對(duì)壓力的積極呼應(yīng)，在經(jīng)費(fèi)和政府政策不到位的情況下，公立幼兒園面對(duì)的壓力顯而易見，這種壓力不但體現(xiàn)為管理層經(jīng)營(yíng)上的艱難，還體現(xiàn)為廣大員工的困惑。“一個(gè)企業(yè)離不開人和事，事是人做的，離開了人無(wú)以成事。因人而成事，據(jù)事以斷人。”人性化管理職能中包含做思想工作。為此，我們理應(yīng)用足夠的耐心和寬容，予以理解，

8、用人性的觀點(diǎn)去實(shí)施理性的管理，盡一切努力，讓逆反變?yōu)楹献?，讓郁悶變?yōu)槭鏁?，讓模糊變?yōu)槊靼祝约鄹嗟牧α?，調(diào)動(dòng)更多的積極性，形成更多的共識(shí)，謀取更多的共同發(fā)展。三、公立幼兒園實(shí)施人本管理的對(duì)策與途徑三、公立幼兒園實(shí)施人本管理的對(duì)策與途徑公立幼兒園的管理者要正確運(yùn)用人本管理的理念，采取科學(xué)的管理對(duì)策，實(shí)施人本管理，促進(jìn)幼兒園發(fā)展。（一）更新觀念、為實(shí)施人本管理提供思想保證（一）更新觀念、為實(shí)施人本管理提供思想保證思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。沒有正

9、確的發(fā)展觀念，再好的思路也是紙上談兵；沒有創(chuàng)新發(fā)展思維，再好的機(jī)遇也可能稍縱即逝。公立園所實(shí)施人本管理首先就是要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。1、圍繞幼教發(fā)展主題，實(shí)施轉(zhuǎn)變觀念教育。幼兒園要緊密聯(lián)系員工思想實(shí)際，在員工中開展轉(zhuǎn)變觀念教育活動(dòng)。一是正確認(rèn)識(shí)責(zé)任與主人翁地位的關(guān)系，調(diào)整好觀念的轉(zhuǎn)變，解決好“靠什么”的問(wèn)題。要幫助員工要自覺樹立“完善自我、追求價(jià)值，為幼兒園的發(fā)展做貢獻(xiàn)”的人生觀念；樹立“管理就是效益、服務(wù)就是市場(chǎng)，做好本職工作盡義務(wù)”