1、1目錄實驗小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度..........................................................................................1實驗小學(xué)集體備課制度................................................................................................18實驗小學(xué)聽課

2、、評課與說課制度................................................................................23實驗小學(xué)學(xué)籍管理方案................................................................................................26實驗小學(xué)校本教研制度............

3、....................................................................................30汶上縣第二實驗教師撰寫教學(xué)隨筆制度....................................................................33實驗小學(xué)教師遠程研修管理制度.................................

4、...............................................35實驗小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度................................................................................37實驗小學(xué)課程管理制度.................................................................

5、...............................39實驗小學(xué)課題研究管理制度........................................................................................42實驗小學(xué)中青年教師成長培訓(xùn)制度......................................................................

6、......48實驗小學(xué)校本培訓(xùn)制度................................................................................................53實驗小學(xué)陽光體育活動管理制度................................................................................58實驗小學(xué)學(xué)校體育

7、安全管理制度................................................................................603備課即修改教案，使之成為適合自己的教案，字跡工整、符合要求。重要的地方要圈圈畫畫。實驗小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理2、備課既要鉆研教材教法、了解教材單元、章節(jié)之間的銜接、聯(lián)系，又要充分考慮、分析學(xué)生的基礎(chǔ)，教學(xué)過程的設(shè)計要合理，突出學(xué)生的主體作用。實驗小學(xué)教學(xué)常3、教案設(shè)計

8、環(huán)節(jié)齊全【按照《教師教學(xué)藝術(shù)》中的具體要求執(zhí)行】，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重難點把握準(zhǔn)確。實驗小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制4、備課時要設(shè)計好板書，要提前對板書設(shè)計進行構(gòu)思。實驗小學(xué)5、作業(yè)布置：語文學(xué)科的作業(yè)包括：寫大字（毛筆字）、小字（鋼筆或鉛筆字）、作文、《學(xué)習(xí)與鞏固》、《新理念學(xué)習(xí)與評價》、以及聽說讀寫方面的作業(yè)等，要寫明具體內(nèi)容。數(shù)學(xué)學(xué)科教材作業(yè)要寫清“練習(xí)幾”“第幾題”，還要有《學(xué)習(xí)與鞏固》、《新理念學(xué)習(xí)與評價》、以及動手操作類的作業(yè)等

9、。其他學(xué)科根據(jù)需要布置合適、適量的作業(yè)。實驗小、6、每節(jié)課上完后要進行教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)會反思。葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思，就有可能成為名師?！弊鳛榻處煟缰皇亲x書、教書，不寫作、不反思、不梳理自己的成敗得失，又怎么可能提升自己的教學(xué)理念呢？充其量只能當(dāng)一輩子的教書匠而已。美國的著名學(xué)者波斯納有一個教師成長公式：經(jīng)驗反思=成長。足見教育反思