1、一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題(在下列每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題目要求在下列每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填在括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。本大題共的，請(qǐng)將其代碼填在括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。本大題共1515小題，每小題，每小題小題2分，共分，共3030分)1教師最明顯、最直接、最富時(shí)代性的角色特征是（）A管理者B學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者C教學(xué)的研究者D課程開發(fā)者2要解決《學(xué)記》中提到的

2、學(xué)生學(xué)習(xí)“過(guò)多、過(guò)少、過(guò)難、過(guò)易”的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)貫徹（）A教學(xué)相長(zhǎng)原則B啟發(fā)誘導(dǎo)原則C長(zhǎng)善救失原則D藏息相輔原則3學(xué)生從“習(xí)作例文”到“命題作文”，是想象（）發(fā)展的表現(xiàn)。A有意性B現(xiàn)實(shí)性C創(chuàng)造性D概括性4當(dāng)天學(xué)習(xí)的外語(yǔ)，為使其保持效果最好，第一次復(fù)習(xí)最好在（）A24小時(shí)內(nèi)B第二天C第三天D第四天5布魯納認(rèn)為，無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是（）A百科全書式課程理論B綜合課程論C實(shí)用主義課程理論

3、A運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同教學(xué)活動(dòng)B幫助學(xué)生進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)C幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人D調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性12老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館，觀看前人創(chuàng)造的金銀首飾、碑刻書畫，促進(jìn)學(xué)生理解中國(guó)古代史及文明史。這種教學(xué)形式是（）A實(shí)物直觀B模像直觀C言語(yǔ)直觀D形象直觀13有一位先哲說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的性格就是他的命運(yùn)。”說(shuō)明人格具有（）A穩(wěn)定性B獨(dú)特性C整合性D功能性14一支白粉筆，無(wú)論是把它置于明亮處還是