1、小學(xué)教育教學(xué)工作督查方案小學(xué)教育教學(xué)工作督查方案一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：促進(jìn)全體教師的教育教學(xué)行為更為規(guī)范科學(xué)，使我校教學(xué)工作考核評價(jià)體系更加完善合理，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平，從而高效有序地推進(jìn)學(xué)校課程改革工作。二、組織安排：二、組織安排：1、學(xué)校督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：盧吉玉成員：劉莉、閻臣惠、程曉杰、唐忠蓮、張功蘭、胡開長2、教學(xué)工作組趙莉、廖柏秋、劉楊、蔣健、雷利、楊傳琪、冉龍江3、德育工作組王萍、陳春梅、謝懷蕓、榮衛(wèi)華4

2、、教育科研組盧吉玉、劉莉、閻臣惠、程曉杰、唐忠蓮、張功蘭、蔣健廖柏秋、黃志翔。5、后勤組胡開長、邱嵐6、資料收集組程曉杰、張功蘭三、督導(dǎo)組成員職責(zé)：三、督導(dǎo)組成員職責(zé)：1、對日常教學(xué)工作進(jìn)行檢查、督導(dǎo)。通過聽課、現(xiàn)場視察、察看教案、檢查授課計(jì)劃、抽查作業(yè)等方式，規(guī)范教學(xué)管理，考察評價(jià)教學(xué)質(zhì)量與效果。2、對教師的教育工作，通過聽課、召開座談會、學(xué)生測評等形式，開展評教評學(xué)活動，并將對被查教師的評價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋本人以便改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

3、。3、根據(jù)學(xué)校一個(gè)時(shí)期教育工作的重點(diǎn)和教學(xué)部門的有關(guān)要求，制訂教育督導(dǎo)小組工作計(jì)劃，教師備課，課堂教學(xué)，教研活動，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，課程設(shè)計(jì)，考試環(huán)節(jié)，以及教育管理等進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。4、總結(jié)教育工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推廣教育工作中的先進(jìn)典型。5、定期研究教學(xué)督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)教育和教育管理的建議，及時(shí)向?qū)W校以有關(guān)部門反饋教育督導(dǎo)情況。6、完成學(xué)校交給的其他督導(dǎo)工作任務(wù)。四、督導(dǎo)內(nèi)容：四、督導(dǎo)內(nèi)容：重點(diǎn)督導(dǎo)檢查教育教學(xué)工作及課程計(jì)劃執(zhí)

4、行情況，主要包括備課、上課、學(xué)生作業(yè)與批改、輔導(dǎo)和考查考試等教學(xué)常規(guī)，課堂教育教學(xué)秩序，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和聽課筆記，以及學(xué)校學(xué)期初出臺的《人民路小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作實(shí)施細(xì)則》等執(zhí)行情況。外，在終結(jié)性評價(jià)中，在每次大型考試之后（如期末考試、小學(xué)畢業(yè)檢測及抽測等），班級、學(xué)科教師要及時(shí)寫出對考試成績及教學(xué)質(zhì)量的分析總結(jié)報(bào)告，通過總結(jié)評價(jià)，反饋矯正，有效地監(jiān)控教學(xué)過程，保證教學(xué)質(zhì)量。要認(rèn)真搞好單元達(dá)標(biāo)過關(guān)，每次考試結(jié)束后，要針對考試成績和試卷質(zhì)量

5、進(jìn)行分析講評，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，并根據(jù)存在的問題制定相應(yīng)的對策，促進(jìn)教師與學(xué)生不斷改進(jìn)教與學(xué)。（二）、教研教改1、學(xué)校要有合理的教研組織及新課程背景下開展教研活動、計(jì)劃，確保教研活動的正常、規(guī)范的開展。2、教研活動立足實(shí)際，內(nèi)容充實(shí)，扎實(shí)而富有實(shí)效；提倡將集體備課與教學(xué)研究相結(jié)合，積極開展以集體備課為依托，以具體案例為憑借的教研活動，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。3、堅(jiān)持正常的集體備課、觀摩教學(xué)、聽課評課、評估檢查、經(jīng)驗(yàn)交流等活動，并及

6、時(shí)做好記錄、反思和總結(jié)。4、要結(jié)合實(shí)際制定以校為本的教研，并組織落實(shí)。教師個(gè)人要經(jīng)常反思自己的教學(xué)，對存在的疑問有記錄；學(xué)校定期組織教師交流教學(xué)中的困惑，有計(jì)劃、有組織，并制定解決問題的具體措施，有記錄。5、要結(jié)合本校教師實(shí)際，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃；采取多種形式，利用多種渠道搞好校本培訓(xùn)。（三）、教學(xué)質(zhì)量管理1、全體教師能按教育教學(xué)規(guī)律辦事，對全面發(fā)展的教育方針有較深刻認(rèn)識，對先進(jìn)的教育理論有正確的理解，并能落實(shí)在行動中，使全體學(xué)生得到全面

7、發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都要堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)工作以提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，提高教學(xué)質(zhì)量以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽課，每學(xué)期，校長聽課不少于30節(jié)，分管業(yè)務(wù)的副校長和管理教學(xué)的中層干部不少于40節(jié)，并能結(jié)合教學(xué)情況進(jìn)行具體的指導(dǎo)。要定期抽查作業(yè)，召開學(xué)生座談會，下教研組、備課組參加教研活動，了解教學(xué)情況，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。3、建立實(shí)用的質(zhì)