1、小學第小學第1919屆全國推廣普通話宣傳周活屆全國推廣普通話宣傳周活動總結動總結XX年9月11日至17日是全國“第19屆推廣普通話宣傳周”，為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來，“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮。活動中，我們緊緊圍繞“用普通話講述中國夢，用規(guī)范漢字寫中國夢”的主題，結合學校實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施

2、。具體說來，我們主要做了以下工作：一、組織領導，落實管理：由學校語言文字工作領導小組成員與各中隊輔導員組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施。二、宣傳動員，營造氛圍：、宣傳標語在學校大門、教學樓處張貼“用普通話講述中國夢，用規(guī)范漢字寫中國夢”的宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。2、啟動儀式9月11日，學校肖副校長做了推廣普通話的國旗下的講話，向全校師生發(fā)出倡議，開展推普周的系列活

3、動。組織開展教師基本功訓練（粉筆字、鋼筆字），書寫內容為經(jīng)典詩文。讓每一位教師在原有基礎上提升自己的專業(yè)能力，以更好地適應社會發(fā)展。2、學生活動（1）、開展“啄木鳥糾錯”活動。組織了4—6年級學生開展社會用字調查活動。組織部分學生開展“紅領巾啄木鳥”活動，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動，同時向周圍居民進行宣傳推講普通話的重要性，強化用語用字的規(guī)范化意識。（2）、開展“我給父母當老師“活動。發(fā)動全校學生運用在學校所學的知識糾正家庭里

4、存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，讓孩子在家庭里發(fā)揮小主人的作用，為祖國語言文字工作做出自己的微薄力量。（3）、一二年級開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。班級開展“經(jīng)典誦讀”活動，孩子們在經(jīng)典詩文中感受到了祖國語言文字的優(yōu)美，領悟到了祖國文化的博大精深，并從中明白了一些人生的哲理，樹立正確的人生觀和世界觀。（4）、在三四年級中開展了“規(guī)范漢字書寫大賽”，本次比賽，經(jīng)評委老師評定，分別評出晏錫杰等優(yōu)秀學生作品。（5）、五六年級中開展手抄報比賽，