1、1999－2009年山東大學文學院試題山東大學文學院考研真題山大文學院現當代文學、古代文學、文藝學的考題是一樣的。1999年試題文學理論一、解詞1、文藝學對象2、語言的藝術3、藝術形象4、文學起源的“巫術說”5、題材6、文學風格二、簡答1、如何理解文學與文化之間的關系2、文學發(fā)展的進步性有什么特點3、什么是形式主義批評三、論述1、論述文學的再現性、表現性、形式性三者之間的內在聯系2、論述文學閱讀的創(chuàng)造性3、有人把文學作品的內容和形式的關

2、系看作是“酒和瓶子”的關系，請你評析這種觀點2000年試題文學理論一、解詞1、文學四要素2、反?；?、主題4、文學交流5、文學創(chuàng)作類型6、期待視野二、簡答1、文學再現的基本性質2、文學創(chuàng)作中的三股情感流3、現代主義創(chuàng)作類型的基本特征4、馬克思主義文學批評的原則三、論述（任選2題）1、試論文學語言的符號特征與功能問題2、文學創(chuàng)作活動與一般創(chuàng)作活動相比，其特殊性有何表現3、法國學者羅蘭巴特對“快樂文本”與“極樂文本”的區(qū)分對我們理解文學閱讀

3、經驗問題有何啟發(fā)現當代文學一、簡答題1、簡述梁實秋“新人文主義”理論的基本要點，你對它的出現如何評價2、簡述新感覺派小說的基本特點，你對它難以長期為繼的原因是如何認識的3、茹志鵑短篇小說的藝術特點是什么4、張潔的小說《愛，是不能忘記的》揭示的主要矛盾是什么二、論述題4、《浣紗記》、《長生殿》、《桃花扇》創(chuàng)作主旨之比較文學理論一、解詞1、文學再現2、審美意象3、視野融合4、細讀5、文學交流6、藝術象征二、簡答1、藝術形象的三種存在方式2、

4、文學分類方法的“三分法”與“四分法”的區(qū)別3、文學創(chuàng)作的主觀性質表現在幾個方面4、文學閱讀的三種不同態(tài)度三、論述1、試論文學作為人學的特殊性2、試論文學意境的本質與特征3、如何理解創(chuàng)作活動中造型能力與藝術能力的關系2002年試題現當代文學一、名詞解釋1、學衡派2、京派文學3、第四種劇本（五十年代出現的）4、西線軼事二、簡答題1、略談《吶喊》的現實主義2、結合作品略談從《家》到《寒夜》的思想和藝術行程3、賀敬之的主要詩作及其藝術風格是什么

5、4、徐遲報告文學《巴德哥赫猜想》創(chuàng)新意義何在三、論述題1、論周作人的文藝思想從五四到二十、三十年代的歷史演進及其對現代文學創(chuàng)作的影響2、從莎菲到陸萍看丁玲思想和創(chuàng)作的歷史發(fā)展3、論“先鋒派”產生的歷史背景及其理論主張古代文學試題古代文學史一、填空1、“子曰：學而時習之，不亦說乎?。ǎ┤瞬恢粦C，不亦君子乎！”2、《漢書藝文志》以“（）”的概括準確指出了漢樂府詩歌強烈的現實性3、以《詠詩》組詩奠定其在文學史上地位的六朝詩人是（）4、庾信