1、教學(xué)活動觀察記錄教學(xué)活動觀察記錄班別：班別：中一班記錄人：記錄時(shí)間：記錄時(shí)間：2011.8.5活動名稱：活動名稱：《愛畫畫的公主》觀察時(shí)間觀察時(shí)間：2011.8.8觀察對象觀察對象：觀察目的：觀察目的：觀察幼兒生活行為方面，改進(jìn)幼兒健康的生活態(tài)度兒童表現(xiàn)及行為：觀察實(shí)錄：觀察實(shí)錄：最近在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)李昕其小朋友常有不健康的生活行為:經(jīng)常搶占別人的東西，隨意翻動同伴的書包，并拿走他人的物品?；顒又锌偸窍矚g自由走動或與同伴交談。但平時(shí)他喜歡

2、幫助老師、做事——分碗筷，擺椅子，搬桌子等，可是總是一馬當(dāng)先，和同伴爭執(zhí)。觀察分析：觀察分析：好動是孩子的天性，喜歡做事是他的本質(zhì)，她喜歡做事，他并不知道做某件事的行為是對還是錯(cuò)的，總是希望得到同伴和老師們對她的這種行為作出評價(jià)和認(rèn)同、贊賞。同時(shí)希望在一些行為上得到老師和小朋友的注意和信任教育措施：教育措施：糾正不健康的生活行為：在我與她交談后，讓她明白一些他人物品與自己物品區(qū)別的道理，看看有沒有多帶東西回去。她自覺的向我說明帶來的物品

3、，這樣的方法堅(jiān)持了一個(gè)星期。除此外，我向家長反饋了她的情況，請家長在家中多留意幼兒的行為，建議家長實(shí)施者：實(shí)施者：教學(xué)活動觀察記錄教學(xué)活動觀察記錄班別：班別：中一班記錄人：記錄人：記錄時(shí)間：記錄時(shí)間：2011.8.5活動名稱活動名稱：找水果觀察時(shí)間：觀察時(shí)間：2011.8.22觀察對象：觀察對象：全體觀察目的觀察目的：探索鼻子的不同功用，用感官協(xié)作的方式玩游戲。觀察實(shí)錄：觀察實(shí)錄：每個(gè)小朋友自己帶毛巾，并介紹使用方法：事先將各種水果擺在