1、幼兒園教師說(shuō)課基本步驟（五大領(lǐng)域均有，推薦?。└魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我叫今天我說(shuō)課的內(nèi)容是大班科學(xué)活動(dòng)《我們的牙齒》。我說(shuō)課的內(nèi)容主要圍繞說(shuō)教材、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備、說(shuō)教法和說(shuō)學(xué)法流程五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)。一、說(shuō)教材：1、說(shuō)教材內(nèi)容及在教學(xué)中的地位和作用，通過(guò)分析所選活動(dòng)主題的內(nèi)容特點(diǎn)，指明其在整體或主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的地位注：根據(jù)自己所抽課程內(nèi)容簡(jiǎn)要分析本節(jié)課的意義根據(jù)《綱要》中指出班幼兒能夠一、健康1.身體健康，在集體生活中情緒安定

2、、愉快；2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。二、語(yǔ)言1.樂(lè)意與人交談，講話禮貌；2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；3.能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；5.能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。三、社會(huì)1.能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；2.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；4.能努力做好力

3、所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)四、科學(xué)1.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。五、藝術(shù)1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)

4、，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。2、幼兒現(xiàn)狀簡(jiǎn)要分析。主要包括與幼兒的年齡特點(diǎn)，身心發(fā)展?fàn)顩r，幼兒園原有知識(shí)和基礎(chǔ)技能的掌握情況。智力發(fā)展的情況，幼兒的非智力因素，包括幼兒的興趣、動(dòng)機(jī)、行為習(xí)慣、意志等發(fā)展?fàn)顩r。注：根據(jù)綱要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)指出：小班兒童的發(fā)展與教育（一）、心理的顯著特征；1、強(qiáng)烈的好奇心。2、活動(dòng)中準(zhǔn)備（物質(zhì)準(zhǔn)備）：注：玩具、教具、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖等。這些準(zhǔn)備活動(dòng)一是豐富幼兒

5、已有的經(jīng)驗(yàn)，二是能在活動(dòng)中突破重難點(diǎn)，便于幼兒理解。三、說(shuō)教法、學(xué)法1、教法：本次活動(dòng)中運(yùn)用了啟發(fā)提問(wèn)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、課件演示法、活動(dòng)法、游戲法，實(shí)驗(yàn)法、操作練習(xí)法、直觀法、觀察法、演示和示范法、談話法、講解與講述等方法，這些方法的運(yùn)用，我克服教師說(shuō)教的傳統(tǒng)形式，提出開(kāi)放性的問(wèn)題，讓幼兒通過(guò)觀察、探究，通過(guò)形象直觀的課件，讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí)，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)法：活動(dòng)中我運(yùn)用了游戲操作法、分類法、觀察法、歸納法、討論法來(lái)獲得知

6、識(shí)。因?yàn)橛變菏菍W(xué)習(xí)的主人，所以我創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心的積極投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程（把每一個(gè)教學(xué)部分分配好時(shí)間：小班1520中班2025大班2530）1、開(kāi)始部分：本活動(dòng)的導(dǎo)入部分我利用了，注：創(chuàng)設(shè)情境、題，（導(dǎo)入需與教學(xué)有關(guān)，針對(duì)自己選擇的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述）。2、基本部分：注：科學(xué)教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入方式：分為謎語(yǔ)、游戲、律動(dòng)、音樂(lè)、談話討論、情境、故事導(dǎo)入等。要求

7、：能與本節(jié)課內(nèi)容息息相關(guān)，并能吸引幼兒興趣。2、引入課題，教師提出問(wèn)題，幼兒討論猜測(cè)答案。要求：教師引導(dǎo)內(nèi)容明確，激發(fā)幼兒的探究欲。3、幼兒動(dòng)手操作驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。要求：要體現(xiàn)幼兒主動(dòng)性、操作性、參與性。4、幼兒講述在實(shí)驗(yàn)中的探索發(fā)現(xiàn)。要求：教師引導(dǎo)幼兒自由講述，可以以個(gè)人或分組討論得出。5、教師總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為幼兒講述科學(xué)依據(jù)。要求：教師語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)、言簡(jiǎn)意賅并符合幼兒年齡特點(diǎn)。6、活動(dòng)延伸可以以作業(yè)形式布置幼兒完成，也可以是繼續(xù)動(dòng)手操作探索實(shí)

8、驗(yàn)。要求：必須是對(duì)本節(jié)課的鞏固及拓展。注：社會(huì)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入方式：分為謎語(yǔ)、游戲、律動(dòng)、音樂(lè)、談話討論、情境、故事導(dǎo)入等。要求：能與本節(jié)課內(nèi)容息息相關(guān)，并能吸引幼兒興趣。2、引導(dǎo)幼兒討論圖片或故事中有什么？讓幼兒感知理解圖片或故事、情境中所體現(xiàn)的內(nèi)容。3、教師總結(jié)幼兒討論結(jié)果，并引出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。4、通過(guò)游戲、實(shí)踐等多種形式幫助幼兒理解、掌握本節(jié)課內(nèi)容。5、結(jié)束活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行結(jié)束活動(dòng)，檢驗(yàn)幼兒掌握情況。6、教學(xué)延伸：A、