1、幼兒園教師行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教師行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為了更好的加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范廣大教師的日常行為和教育教學(xué)行為，并使教師的行為有所依從，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本園實(shí)際，特制定了《xxx幼兒園教師行為規(guī)范幼兒園教師行為規(guī)范》?？倓t：敬業(yè)、修身、愛(ài)生、奉獻(xiàn)總則：敬業(yè)、修身、愛(ài)生、奉獻(xiàn)一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。把甜美的微笑帶給每一個(gè)孩子，把信任的目光投向每一個(gè)孩子，把尊敬的語(yǔ)言送給每一位孩子，在一日生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)體

2、現(xiàn)閃光的師德，做一個(gè)孩子喜歡、家長(zhǎng)信任的老師。我們對(duì)員工的每日提示：今天你努力了嗎今天你微笑了嗎今天你蹲下和孩子談心了嗎今天你和家長(zhǎng)交流了嗎一、教師對(duì)待幼兒方面道德的具體要求和行為準(zhǔn)則一、教師對(duì)待幼兒方面道德的具體要求和行為準(zhǔn)則1、晨間活動(dòng)(來(lái)離園)(1)幼兒集中來(lái)園時(shí)，教師應(yīng)面對(duì)活動(dòng)室門(mén)口，面對(duì)幼兒和家長(zhǎng)來(lái)的方向，禁止背向幼兒和家長(zhǎng)來(lái)的方向。(3)幼兒因遇到困難而中斷游戲時(shí)，可用眼神和動(dòng)作鼓勵(lì)，啟發(fā)幼兒用別的方法，不易直接告訴幼兒用別

3、的方法，剝奪幼兒動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。(4)當(dāng)幼兒爭(zhēng)搶同一角色時(shí)，可請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出自己扮演這一角色的理由，然后根據(jù)情況找出解決問(wèn)題的好辦法，不能指責(zé)幼兒跟別人學(xué)。(5)游戲結(jié)束時(shí)，推薦個(gè)別幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)，引道幼兒進(jìn)行評(píng)論。4生活活動(dòng)(1)當(dāng)幼兒在生活或?qū)W習(xí)方面遇到困難時(shí)，用鼓勵(lì)口吻說(shuō)：“你能行，試一試”等。(2)當(dāng)幼兒出現(xiàn)“尿褲子、撒湯”等行為時(shí)教師應(yīng)安尉，不能指責(zé)孩子。(3)當(dāng)孩子有意出現(xiàn)不良行為時(shí)，要堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰。(4)應(yīng)適當(dāng)安排幼兒

4、輪流做值日，給每個(gè)幼兒一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。二、日常行為舉止規(guī)范：二、日常行為舉止規(guī)范：1、上課、游戲、與人交談時(shí)，要講普通話(huà)公共場(chǎng)合及人多的地方，不大聲喧嘩嬉笑不隨便打斷別人的講話(huà)，如確有急事，需打斷別人的講話(huà)時(shí)，要先說(shuō)“對(duì)不起”別人通電話(huà)時(shí)，應(yīng)壓低嗓音交談，開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)及其他活動(dòng)的聲音要輕，以免影響別人的通話(huà)。2、時(shí)刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走時(shí)不聳肩駝背，不東張西望，坐、立時(shí)雙膝并攏。在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翹腿。