心理輔導(dǎo)方案_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、用心相聚用心相聚第一次活第一次活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):1促進(jìn)成員彼此之間的認(rèn)識(shí)和了解;2澄清團(tuán)體目標(biāo),幫助團(tuán)體成員了解團(tuán)體的性質(zhì)?;顒?dòng)過(guò)動(dòng)過(guò)程:程:1.幸福拍手歌幸福拍手歌(1)時(shí)間約10分(2)準(zhǔn)備:音樂(lè)《幸福拍手歌》(3)操作:全體成員圍成一圈,伴隨音樂(lè),在領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下共同演唱《幸福拍手歌》,大聲歌唱,并且要配合歌詞,做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作。2.大風(fēng)吹(1)時(shí)間約20分鐘(2)操作:1)先安排N—1個(gè)位置(N代表團(tuán)體成員數(shù))2)由成員在中央做主

2、角說(shuō):“大風(fēng)吹”,眾人各占一位置并回答:“吹什么?”成員甲再說(shuō):“吹戴眼鏡的人”,凡是有此特征的成員必須交換位置,成員甲也可搶位置。屆時(shí)未搶到的位置者換至中央為主角。依此類推,吹什么特征可變換。小風(fēng)吹:與大風(fēng)吹的操作相同,只是沒(méi)有此特征的成員必須交換位置。3滾雪球雪球(1)時(shí)間約為30分鐘(2)準(zhǔn)備:紙、筆(3)操作:①由第一個(gè)人用一句話介紹自己開(kāi)始,每句話包含五個(gè)信息,其中包括自己的姓名以及自己與眾不同的特點(diǎn)。②按順時(shí)針從第二個(gè)成員開(kāi)

3、始。每個(gè)成員在講自己之前必須復(fù)述上一個(gè)人所講的內(nèi)容(如:我是坐在活潑的喜歡讀書(shū)的愛(ài)笑的法學(xué)院的旁邊的……的)。再介紹自己。2.我想有個(gè)家我想有個(gè)家(1)時(shí)間約為15分鐘(2)準(zhǔn)備:音樂(lè)《我想有個(gè)家》(3)操作:閉眼聽(tīng)音樂(lè)《我想有個(gè)家》,然后讓全體成員圍圈手拉手,充分體會(huì)大家在一起的感覺(jué)。然后領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“變,4個(gè)人一組(根據(jù)情況靈活變動(dòng)數(shù)目)”,成員必須按照要求重新組成四人組,形成新的“家”,此刻,請(qǐng)那些沒(méi)有找到家的人談?wù)動(dòng)坞x在團(tuán)體外的感受

4、,大多會(huì)談到“孤獨(dú)、被拋棄”等,也可以請(qǐng)團(tuán)體內(nèi)的成員分享和大家在一起的感覺(jué),領(lǐng)導(dǎo)者可以多次變換人數(shù),讓成員有機(jī)會(huì)去改變自己的行為,積極融入團(tuán)體,讓成員體驗(yàn)有家的感覺(jué),體驗(yàn)團(tuán)體的支持,從而更加愿意與團(tuán)體在一起。3.梳理情梳理情緒(1)時(shí)間約為60分鐘(2)準(zhǔn)備:情緒梳理卡片、情緒小故事(3)操作:①冥想放松:伴隨舒緩的音樂(lè),選擇舒適的姿勢(shì),成員放松肌肉,回想近一時(shí)期生活中發(fā)生的事件,并注意自己情緒上的變化。②紙筆練習(xí):發(fā)給成員每人一張卡片

5、,要求成員完成下列句子。1.最近讓我感覺(jué)高興的事情是_________________________。當(dāng)時(shí)我的心情是_________________________,現(xiàn)在想起這些事,我的心情是_________________________。2.最近讓我感覺(jué)不高興的事情是_________________________。當(dāng)時(shí)我的心情是_________________________,現(xiàn)在想起這些事,我的心情是_________

6、________________。3.每當(dāng)心情好的時(shí)候,我會(huì)覺(jué)得_________________________。4.每當(dāng)心情糟的時(shí)候,我會(huì)覺(jué)得_________________________。5.我的心情總是_________________________。③交流、分享:引導(dǎo)成員間進(jìn)行交流、討論,幫助成員了解自己的主導(dǎo)情緒,感受到不同情緒體驗(yàn)對(duì)生活、行為、健康的影響,使其認(rèn)識(shí)到積極情緒的重要。④領(lǐng)導(dǎo)者呈現(xiàn)生活中與情緒有關(guān)的小故事

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