1、教案作業(yè)檢查實(shí)施方案教案作業(yè)檢查實(shí)施方案寶國(guó)老鎮(zhèn)中心小學(xué)2016年12月教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，教學(xué)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，為加強(qiáng)教學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，使每位教師的工作得到客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制訂我校教案、作業(yè)檢查方案。一、檢查時(shí)間及順序：一、檢查時(shí)間及順序：1、檢查時(shí)間：2017年1月上旬。2、檢查順序：中心小學(xué)：低年組學(xué)前→中年組→高年組→科任一組→科任二→藝體組→中層領(lǐng)導(dǎo)。（如有特殊情況

2、，教導(dǎo)處會(huì)及時(shí)通知）。十八臺(tái)小學(xué)：學(xué)前13年級(jí)班主任組→46年級(jí)班主任組→科任組→中層領(lǐng)導(dǎo)。二、檢查對(duì)象：二、檢查對(duì)象：全校所有任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、信息技術(shù)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、校本課程、心理、寫(xiě)字等學(xué)科的任課教師（含中層）。三、檢查內(nèi)容：三、檢查內(nèi)容：1、所有任課教師（含中層）教案。（一年級(jí)、六年級(jí)及英語(yǔ)學(xué)科有一部分集智備課的電子稿教案）。2、各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生書(shū)面作業(yè)（或課堂筆記），同步訓(xùn)練（練習(xí)冊(cè)）。四、檢查辦法四、檢查

3、辦法以課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)不突出，酌情減0.1——0.3分。教學(xué)過(guò)程（4分）○4精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，思路清晰，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，恰地選擇和創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)方法，巧妙地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，體現(xiàn)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。教師活動(dòng)能把握好自己的主導(dǎo)作用，設(shè)計(jì)合理，適時(shí)引導(dǎo)，為學(xué)生留有實(shí)踐探索、合作交流的時(shí)間。學(xué)生活動(dòng)能體現(xiàn)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性和可操作性，設(shè)計(jì)意圖切合教學(xué)實(shí)際，富于理論性。滿

4、分4分。教學(xué)思路不清晰、教法老套、學(xué)法不夠科學(xué)、靈活、可操作性不強(qiáng)，每項(xiàng)減0.2分。板書(shū)設(shè)計(jì)（0.5分）○5要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理設(shè)計(jì)板書(shū)，突出重點(diǎn)；數(shù)量不少于備課數(shù)的23。信息技術(shù)、音樂(lè)課適當(dāng)放寬，體育課可無(wú)板書(shū)。符合學(xué)校規(guī)定，滿分（0.5分）。板書(shū)與教學(xué)過(guò)程不對(duì)應(yīng)，數(shù)量不足，不完整，酌情扣0.1分—0.2分。教學(xué)反思（0.5分）○6課后有反思要有針對(duì)性，要真實(shí)的來(lái)自課堂，對(duì)今后教學(xué)有實(shí)質(zhì)性幫助，滿分（0.5分）。套話、空話，反思不夠深刻