1、1授課日期授課日期課型課型新授課新授課授課教師授課教師教學(xué)課題教學(xué)課題條理清楚總課時：總課時：2第1、2課時課時教學(xué)目標(biāo)1.提供示例，讓學(xué)生了解一般文章的行文順序。2.設(shè)計提綱，讓學(xué)生學(xué)會布局謀篇，并體驗撰寫提綱的作用。3.寫作實踐，讓學(xué)生在作文中注意把握行文線索，追求條理清楚。教學(xué)重點教學(xué)重點了解一般文章的行文順序，學(xué)會布局謀篇，并體驗撰寫提綱的作用。教學(xué)難點教學(xué)難點了解一般文章的行文順序，學(xué)會布局謀篇，并體驗撰寫提綱的作用。教學(xué)方法

2、教學(xué)方法講練結(jié)合法合作探究法寫作實踐法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備例文資料，多媒體課件教師活動設(shè)計教師活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計設(shè)計意圖設(shè)計意圖時間安排時間安排教學(xué)過程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。平時說話要有重點，要條理清楚地表達自己的意思。寫作文也是在和別人交流，也需要我們確定重點，條理清楚地表達寫作的目的。今天我們這堂課的重點就是：學(xué)會條理清楚地寫作。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識點撥立意是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么，結(jié)構(gòu)層次就可以稱作文章的骨骼

3、?！把灾行颉?，就是在布局謀篇中做到層次分明、結(jié)構(gòu)完整，讓讀者明白文章先說了什么，后說了什么。1.記敘的條理行文中可采取倒敘、插敘、補敘等敘述方法。2.提綱和剪裁列提綱：首先要圍繞立意設(shè)計好文章的整體結(jié)構(gòu)，然后安排好詳略，并設(shè)計出主體內(nèi)容的寫作順序。三、方法訓(xùn)練，范文引路。以《看運識天氣》為例【全文中心】云就像是天氣的“招牌”?！救慕Y(jié)構(gòu)】（一）全文總述：云是天氣的招牌。（略寫）（二）具體介紹云和天氣的關(guān)系。（詳寫）1.云的形態(tài)和天氣的

4、關(guān)系。（1）總述：天空的薄云往往是天認(rèn)真聆聽老師的講解思考老師提出的問題，明確今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。認(rèn)真閱讀所展示的材料，進行圈點批注領(lǐng)悟知識要點。學(xué)習(xí)立意、言之有序的知識點，對于作文中的知識點及要求把握并熟記。小組之間就自己的回答進行討論，個人發(fā)表自己的見解。仔細的理解所講的內(nèi)容，對于相關(guān)的知識加以理解。讀相關(guān)的材料仔細體會《看運識天氣》的相關(guān)的內(nèi)容，體會的構(gòu)思。朗讀范文《哭泣的“千年鳥創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。重點的知識講解，培養(yǎng)學(xué)生對知識的字