普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《歷史》必修一、二、三復(fù)習(xí)知識點_第1頁
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文檔簡介

1、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《歷史》必修一知識點總結(jié)第一單元古代中國的政治制度(1)了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容,認識中國早期政治制度的特點。(2)知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實,了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。(3)列舉從漢到元政治制度演變的史實,說明中國古代政治制度的特點。課程標(biāo)準(zhǔn)(4)了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置等史實,認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。表1-1夏商周的政治制度起源約公元前2070年,禹建立

2、我國第一個王朝——夏王位世襲制取代禪讓制中央?yún)⑴c決策相、卿士,負責(zé)祭祀占卜和記錄王朝大事的卜、祝、史,執(zhí)掌軍權(quán)的師等內(nèi)容地方侯、伯夏商政治制度影響夏商的早期政治制度,對西周宗法制和分封制有直接影響時間公元前1046年周朝建立建立者周武王目的為了鞏固統(tǒng)治對象把一定的土地和人民,分別授予王族、功臣和先代貴族,讓他們建立諸侯國,拱衛(wèi)王室義務(wù)被封的諸侯國必須服從周天子的命令,諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)內(nèi)容權(quán)力這些

3、受封的諸候在自己的封疆內(nèi),又對卿大夫?qū)嵭性俜址饧訌娏酥芴熳訉Φ胤降慕y(tǒng)治積極影響形成了對周王室眾星捧月般的政治格局影響消極影響西周后期王權(quán)衰弱,春秋戰(zhàn)國暑期列國紛爭西周后期,分封制受到破壞西周的分封結(jié)果戰(zhàn)國末年,周王室失去分封大權(quán)內(nèi)容由原始社會的父系家長制直接演變而來,是用來規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶系統(tǒng)的辦法,來確立和鞏固父系家長在本宗族中的地位,最終以保證王權(quán)的穩(wěn)定特點嫡長子繼承制保證貴族的壟斷和特權(quán)地位,西周的宗法制影響有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定

4、和團結(jié)表1-3從漢至元政治制度的演變中央設(shè)三公(相、御史大夫、太尉)中朝決策機構(gòu)外朝執(zhí)行機構(gòu)漢朝漢承秦制有所變化尚書臺中樞機構(gòu)魏晉南北朝逐步形成三省體制隋朝尚書省、內(nèi)史省、門下省為中央政府最高統(tǒng)治機構(gòu)中書省掌決策,負責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝詔令尚書省負責(zé)執(zhí)行政令。下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。唐朝門下省掌審議,負責(zé)審核政令。中書門下最高行政機構(gòu)二府樞密院最高軍政機構(gòu)參知政事副相,分割宰相的行政權(quán)宋三司管理財政,分割宰相的財權(quán)中書省最高行政機構(gòu)

5、樞密院最高軍事機構(gòu)中央政治制度的演變元宣政院統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管理西藏地區(qū)漢初,郡國并行制漢武帝后期:設(shè)刺史制度東漢時期:刺史逐步增添了地方行政權(quán)和軍權(quán)漢東漢末年:郡縣兩級轉(zhuǎn)變?yōu)橹?、郡、縣三級隋隋初,隋文帝廢除郡級,形成州縣兩級唐太宗時,分全國為10道,作為監(jiān)察區(qū)唐肅時,道逐漸成為州縣之上的行政實體唐唐中后期,地方軍鎮(zhèn)長官節(jié)度使越設(shè)越多,發(fā)展成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面文臣做地方官州縣兩級制宋將唐朝的“道”改為“路”,在州縣之上在地方實行行省制度,行省之

6、下,分別為路、府、州、縣。地方政治制度的演變元邊遠民族地區(qū)高寒宣慰司進行管理行省制度加強了中央集權(quán),鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。它的創(chuàng)立,是地方行政制度的重大變革。中央嚴格控制地方行政,不允許有獨立的行政體系存在。地方服從中央,最后聽命于君主。中央對地方實行多層次人、多渠道的管理。在分權(quán)的基礎(chǔ)上,牢牢控制著地方官吏的任免、監(jiān)督和考核。從漢至元政治制度特點地方官對中央和君主的絕對依賴,難免人浮于事。地方?jīng)]有相應(yīng)的自主權(quán),也難以實施有效的治理。

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