1、虹中分校校本培訓(xùn)記錄培訓(xùn)時間2017年3月19日培訓(xùn)地點一樓會議室主講人陳校長培訓(xùn)內(nèi)容業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)參訓(xùn)者全體教師情況及記錄學(xué)習(xí)教學(xué)中教師的地位和作用學(xué)習(xí)教學(xué)中教師的地位和作用1、教師是教學(xué)活動的策劃者。教師關(guān)注學(xué)生的成長，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)起點，才能據(jù)此展開教學(xué)。因此，教師要關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)有知識儲備；教師的教學(xué)設(shè)計要考慮學(xué)生的已有生活經(jīng)驗；教師要重視學(xué)生的非智力因素。教學(xué)是師生之間的雙邊活動，在備課中，教師應(yīng)該預(yù)先設(shè)計課堂教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，使

2、每個教學(xué)環(huán)節(jié)都具有目的性，讓教學(xué)更加有效。2、教師是學(xué)生發(fā)展的促進者。教師即促進者，要求教師不但要成為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，而且要成為學(xué)生人生的引路人。教師要力求做到：心中有愛，愛自己的學(xué)生；精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。3、教師是教學(xué)過程的調(diào)控者。教學(xué)調(diào)控能力是教師從事教育教學(xué)活動的核心要素。教學(xué)調(diào)控能力主要包括：教師對自己教學(xué)活動的計劃和安排，對自己實際教學(xué)活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋，對自己的教學(xué)活動進行調(diào)解、校正和有

3、意識的自我控制。教師要對學(xué)生進行恰當?shù)囊龑?dǎo)，教他們?nèi)绾蚊鞅媸欠?，建立起正確的是非觀。教學(xué)中，盡量給他們創(chuàng)造體驗成功的機會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心，給以鼓勵性評價。虹中分校校本培訓(xùn)記錄培訓(xùn)時間2017年4月22日培訓(xùn)地點三樓會議室主講人金段長培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)參訓(xùn)者高三教師情況及記錄學(xué)習(xí)精心設(shè)計有效的練習(xí)題學(xué)習(xí)精心設(shè)計有效的練習(xí)題相關(guān)內(nèi)容如下：練習(xí)是教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力的重要途徑。一、精心的課前準備是提高課堂練習(xí)

4、有效性的前提。1、精心選題，用好教材中的習(xí)題。2、精心設(shè)計練習(xí)。教育教學(xué)實踐表明：教師應(yīng)根據(jù)課程標準，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點和學(xué)生實際，創(chuàng)造性的精心設(shè)計練習(xí)題，課堂練習(xí)要注重開放性。二、保證課堂練習(xí)時間是提高課堂練習(xí)有效性的保障。心理學(xué)研究表明，生學(xué)習(xí)新知識后，若不及時進行鞏固練習(xí)就會很快遺忘。所以練習(xí)應(yīng)主要在課內(nèi)進行。這樣，一方面使學(xué)生正確理解的知識，及時鞏固、強化，另一方面是錯誤的認識、解法能在教師指導(dǎo)下及時糾正。三、正確對待學(xué)生練習(xí)中