1、1化學(xué)周末講義（化學(xué)周末講義（12.10.1212.10.12）第一部分第一部分水的凈化水的凈化（一）復(fù)習(xí)提綱水的凈化：①靜置沉淀：利用難溶物的重力作用，使難溶物沉降于水底，這樣只除去了水中顆粒較大的不溶性雜質(zhì)。凈化程度最②明礬吸附：利用明礬溶于水時(shí)生成的膠狀物，將水中微小的懸浮性雜質(zhì)吸附凝聚成顆粒較大的沉淀。③過濾：利用濾紙的微小孔隙，只允許液體通過，而不允許通過，從而除去性的雜質(zhì)。④活性炭吸附：利用活性炭有吸附性，不僅除去了水中的性

2、部分可溶雜質(zhì)（有色、有味），而且還起到了過濾的作用，從而除去了水中的部分不溶性雜質(zhì)。凈化方法⑤蒸餾：利用水的沸點(diǎn)比其它物質(zhì)的沸點(diǎn)低，凈化程度最自來水廠凈水過程原水→靜置沉淀→加絮凝劑→沉淀→過濾→吸附→消毒→生活用水過濾：過濾器制作過濾所需儀器過濾操作⑴圓形濾紙，對(duì)折兩次⑵放入漏斗中，用蒸餾水潤(rùn)濕，使其緊貼漏斗內(nèi)壁，不留氣泡⑶準(zhǔn)備好過濾所需儀器漏斗、、、（帶鐵夾）說明：⑴過濾后的液體仍然渾濁，可再過濾一次。⑵過濾兩次仍然渾濁，需查找原因

3、。可能的原因有：①濾紙破損；②液面高于濾紙；③承接濾液的燒杯不干凈。硬水和軟水：硬水軟水定義含有較多可溶性的水不含或含有可溶性鈣鎂化合物的水鑒別⑴加入肥皂水，振蕩，泡沫較少，浮渣較多⑵加熱蒸發(fā)，殘留固體較多⑴加入肥皂水，振蕩，泡沫較多，浮渣較少⑵加熱蒸發(fā)，殘留固體較少軟化⑴生活中可用加熱煮沸法：Ca(HCO3)2△CaCO3↓H2OCO2↑⑵實(shí)驗(yàn)室上常用蒸餾法得到蒸餾水（二）習(xí)題演練1.2010年4月，我國(guó)西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災(zāi)

4、，造成數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人畜飲水困難。因此，我們要增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。下列做法與節(jié)約用水無關(guān)的是A用淘米水澆花B開發(fā)利用地下水C使用節(jié)水龍頭D用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水2下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A冰水混合體B食鹽水C海水D汽水3過濾時(shí)，需要用到的玻璃儀器是A漏斗、燒杯、玻璃棒B量筒、集氣瓶、燒杯C漏斗、試管、玻璃棒D滴管、玻璃棒、燒瓶4硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是A硬水渾濁，軟水澄清B硬水含雜質(zhì)多，軟水含雜質(zhì)少C硬水不是純凈物，軟水是純凈物D硬水中

5、含有較多的可溶性鈣鎂化合物，軟水不含或含少量的可溶性鈣鎂化合物5下列說法正確的是A只要是澄清透明的水都是純水B凈水器中的活性炭可吸附固體小顆粒C用硬水洗衣服比用軟水效果好D長(zhǎng)期飲用純凈水對(duì)身體有益無害6下列說法中不正確的是A硬水軟化后才可做鍋爐用水B煮沸水可以降低水的硬度C開水瓶中水垢是水中可溶性鈣和鎂的化合物加熱后生成的沉淀D靜置沉淀可以使硬水軟化7.下列操作與凈化水無關(guān)的是A過濾B吸附C蒸餾D電解8我們飲用的水是源水凈化所得，自來水

6、廠科學(xué)合理的凈水過程是A源水→加絮凝劑→沉淀→過濾→吸附→消毒→凈水B源水→加絮凝劑→消毒→過濾→沉淀→吸附→凈水C源水→過濾→消毒→加絮凝劑→吸附→沉淀→凈水D源水→消毒→加絮凝劑→吸附→沉淀→過濾→凈水9城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水。下列過程屬于化學(xué)變化的是A取水B過濾C吸附D消毒10下列方法中能鑒別硬水和軟水且最簡(jiǎn)便的是A煮沸B吸附C靜置D加肥皂水11在實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾

7、水的過程中，水發(fā)生的變化是A只有化學(xué)變化B只有物理變化C既有物理變化又有化學(xué)變化D先發(fā)生化學(xué)變化，后發(fā)生物理變化12北京是極度缺水的城市，下列做法在生活中應(yīng)該大力倡導(dǎo)的是A用流水洗碗、洗菜B少喝水以節(jié)約用水C使用節(jié)水龍頭D用大量自來水沖廁所3圖4②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。某同學(xué)采用右圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水

8、口進(jìn)入的主要目的是___________。23右圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖。試回答：⑴寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a，b，c。⑵該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤是：①；②；③。24.在實(shí)驗(yàn)室可用圖4所示裝置制取蒸餾水。回答下列問題：⑴寫出下列儀器的名稱：a；b；c；d。⑵制得的蒸餾水在中；裝置中的冷卻水經(jīng)過d儀器的方向如圖報(bào)示，如果改為從上端流入、下端流出則不行，其原因是。⑶實(shí)驗(yàn)中水發(fā)生的是（選填：“化學(xué)”或“物理”）變化。2

9、5小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。（1）A物質(zhì)的名稱是，操作①的名稱是，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號(hào)）；a漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）（2）操作②應(yīng)選用的裝置是（填序號(hào)），該過程主要是變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較

10、多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是水。操作③應(yīng)選用的裝置是（填序號(hào)），經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。26生活中我們常常會(huì)接觸到食鹽水、蔗糖水、自來水、井水（硬水），它們都是無色透明的，請(qǐng)你利用家中現(xiàn)有的條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將它們一一鑒別開。（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）實(shí)驗(yàn)步驟：現(xiàn)象：結(jié)論：27某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。可用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是Ca(ClO

11、)2）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水（l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是。（填編號(hào)）（2）能夠消毒殺菌的步驟為。（填編號(hào)）（3）A步中加明礬的作用是。（4）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物，其原因是28自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。（1）城市中的生活用水是經(jīng)過自來水廠凈化處理