1、怎樣做好農(nóng)村小學科技輔導員工作怎樣做好農(nóng)村小學科技輔導員工作首善鎮(zhèn)中心小學王文艷【論文摘要】：在素質(zhì)教育深入發(fā)展的過程中，科技輔導員是一支至關(guān)重要的隊伍。在組織科技活動過程中，輔導員要正確指導，讓學生在活動中發(fā)現(xiàn)問題并引導學生解決問題，取得活動的成功?！娟P(guān)鍵詞】：素質(zhì)教育農(nóng)村小學科技活動鼓勵創(chuàng)新科技是第一生產(chǎn)力，科技的發(fā)展關(guān)系到國家的繁榮和富強。在素質(zhì)教育深入發(fā)展的過程中，科技輔導員是一支至關(guān)重要的隊伍。在組織科技活動過程中，輔導員要正

2、確指導，讓學生在活動中發(fā)現(xiàn)問題并引導學生解決問題。要怎樣才能做好農(nóng)村小學科技輔導工作呢？我認為應(yīng)做好下面的幾方面。一、培養(yǎng)青少年科技意識。作為一名科技輔導員的我清楚地認識到科技意識的培養(yǎng)對學生的重要性。因為我校都是農(nóng)村的孩子他們的知識面不廣但活潑好動求知欲極強對什么新鮮的事物都感興趣。因此我就從宣傳、教育、課堂滲透三方面入手來培養(yǎng)學生的科技意識。二、善于利用身邊的資源。充分利用農(nóng)村環(huán)境的自然資源，讓學生感受自然環(huán)境中的科學，知道科學就在

3、自己身邊?！芭d趣是最好的老師”，學生的求知欲往往是通過老師的多種形式激發(fā)的。教師要培養(yǎng)學生用科學的眼光去觀察周圍的世界。我們成長的地方，是孩子們熟悉的地方，是他們的樂園。在這個地方，有許多的自然現(xiàn)象和科學秘密等著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索。注重小學生對周圍世界與生俱來的探究興趣和需要，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學，提倡科學課程貼近小學生的生活。他們天生所具有的好奇心會在老師的點撥下發(fā)芽，喜歡上科學世界，愛上這美妙的大自然。三、激發(fā)興趣，

4、釋疑解難。興趣是積極探究某種事物或從某種活動的意識傾向是構(gòu)成青少年科學學習積極性的最重要的心理因素。興趣是最好的老師和最大的動能有了興趣才能發(fā)揮無窮的力量從而獲得解決問題的新方法。學生的這種能力需要教師和輔導員大膽地鼓勵與支持。發(fā)現(xiàn)學生有這樣的潛質(zhì)，要精心加以保護，并及時予以誘導。鼓勵學生提問也是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力的重要方法。古人云：“學起于思，思源于疑，小疑則小進，大疑則大知”。輔導員和學科教師應(yīng)在學生中提倡“打破沙鍋問到底”的精神，