1、20182018新蘇教版國標本三年級上冊語新蘇教版國標本三年級上冊語文《金子》第二課時教學設計文《金子》第二課時教學設計課時目標：1指導學生能正確流利有感情地朗讀課文。2引導學生體驗彼得獲得成功的過程，加強學生對詞句的感受能力。3通過學習本文，讓學生感悟到要想獲得財富或成功就必須付出辛勤的勞動；所謂真金，是一個人獲得成功所必須具備的一些優(yōu)秀的品質。一、導入：通過上節(jié)課的學習，我們已經知道金子其實就是——（生齊聲答）財富，獲得財富可是很多

2、人的夢想，是許多人的愿望。我們今天繼續(xù)要學習的《金子》這篇課文，就是講了彼得.弗雷特如何獲取財富的故事，誰能用上下面的詞語把這個故事說一說？二、講主要內容：出示詞：淘金者蜂擁而至一無所獲掃興離去彼得.弗雷特不甘心落空種花實現夢想（1）先請一位同學將這些詞讀一遍。的指導語：引讀：他們在河床上……，絕大多數人一無所獲，極少數人——（生）找到金子（強調找到的是金子）對，還是有少數人找到金子，那彼得為什么說他是“唯一”找到真金的人？讓學生少有片

3、刻思考。淘金者找到的是泥土里的閃閃發(fā)光的真正的金子，彼得是種花換成金子。（獲得財富的方式不同）淘金者找到的是金子，彼得找到的是真金，金子和真金到底有什么不同？真金到底指什么？四、理解“真金”（一）下面我們就來理解真金是什么。課文的2——6自然段就是講了彼得獲得真金的過程。請大家認真讀讀，一邊讀一邊思考，還可以圈圈畫畫，想想彼得的真金在什么地方？學生有充分的時間讀。彼得已經找到他的真金，在哪兒呢？我們來找找看他的真金到底在哪兒？預案1：若