1、九月份班主任工作小結(jié)九月份班主任工作小結(jié)丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。隨著國慶的來臨，本人也結(jié)束了新學(xué)期丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。隨著國慶的來臨，本人也結(jié)束了新學(xué)期第一個月的班主任工作?；仡欉@一個月的工作，是我向同事們不斷第一個月的班主任工作。回顧這一個月的工作，是我向同事們不斷學(xué)習(xí)的一個月，是我對工作不斷完善的一個月?，F(xiàn)將九月份的班主學(xué)習(xí)的一個月，是我對工作不斷完善的一個月?，F(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下：任工作總結(jié)如下：1、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)

2、練。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明上廁所、做好課前準(zhǔn)備、好班風(fēng)的關(guān)鍵，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明上廁所、做好課前準(zhǔn)備、路隊排整齊三方面入手。提醒學(xué)生相互監(jiān)督，做到文明上廁所。在路隊排整齊三方面入手。提醒學(xué)生相互監(jiān)督，做到文明上廁所。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項常規(guī)時，是這樣做的：一方面要求學(xué)生下強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項常規(guī)時，是這樣做的：一方面要求學(xué)生下課時，準(zhǔn)備

3、好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具，另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽到鈴課時，準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具，另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，學(xué)生進(jìn)步十分明聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，學(xué)生進(jìn)步十分明顯。顯。2、重點訓(xùn)練學(xué)生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級衛(wèi)生死角，、重點訓(xùn)練學(xué)生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃帚擺放等，事事親力親為，和學(xué)生一起如墻縫，門后，讀書角，掃帚擺放等，事事親力

4、親為，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力，班級衛(wèi)生大打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力，班級衛(wèi)生大有改善。有改善。3、加強(qiáng)與家長之間的溝通與聯(lián)系。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問、加強(qiáng)與家長之間的溝通與聯(lián)系。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就會及時與家長聯(lián)系，反題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就會及時與家長聯(lián)系，反映孩子學(xué)習(xí)的情況，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學(xué)習(xí)。映孩子學(xué)

5、習(xí)的情況，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學(xué)習(xí)。十一月份班主任工作小結(jié)十一月份班主任工作小結(jié)一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的

6、活動。例如，健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與感恩父母活動積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛為中華之崛起而讀書起而讀書’的主題班會的主題班會”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實踐的實踐活動活動”、“黑板報的創(chuàng)辦黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進(jìn)行行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進(jìn)行

7、針對性的教育。針對性的教育。二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信；第二班委優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡

8、，幫助小班委樹立威信；第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三.培養(yǎng)班委培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，

9、通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而