1、《中國(guó)傳統(tǒng)童謠書(shū)系》金波編了解童謠童謠這一名稱，古代即有之。大家都公認(rèn)的解釋是：童，童子。徒歌曰謠。又說(shuō)：有章曲曰歌，無(wú)章曲曰謠。這說(shuō)明童謠是專(zhuān)供孩子們誦唱的。由于沒(méi)有章曲，所以很隨意，可以自得其樂(lè)。真正開(kāi)始搜集整理童謠的第一部書(shū)是明代的《演小兒語(yǔ)》。童謠的重要功能，是讓孩子快樂(lè)。古代論述童謠，稱童謠是“天地之妙文”。我想，這妙就妙在它不訓(xùn)誡，不說(shuō)教，給孩子一個(gè)良好的心態(tài)，讓他們從小開(kāi)朗、樂(lè)觀，不做作，有幽默感。中國(guó)傳統(tǒng)童謠是中華民族文

2、化寶庫(kù)中的一顆明珠，是母親給孩子最早的心靈滋養(yǎng)和撫慰，是兒童最早學(xué)習(xí)母語(yǔ)、親近母語(yǔ)的范本，是兒童學(xué)習(xí)生活、認(rèn)識(shí)社會(huì)最好的途徑。這些童謠，最最早給予我的也許是悅耳的美聲，天真的童趣。年歲稍長(zhǎng)，三五同伴，一邊做游戲，一邊唱童謠，舉手投足，協(xié)調(diào)動(dòng)作。或面對(duì)花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，詠唱心語(yǔ)；或迎來(lái)年節(jié)時(shí)令，有歌相伴，在娛樂(lè)中，增加了許多知識(shí)。這些童謠，使我們和世界同聲相應(yīng)，同氣相求，親密了我們和大自然和親人和小伙伴的關(guān)系。在那個(gè)年代，童謠給予了我們最為濃厚的

3、童年情調(diào)和率真的歡樂(lè)趣味。這些童謠，絕無(wú)那么多浮詞麗藻，像璞玉渾金一般，不見(jiàn)雕琢的痕跡，卻又熠熠的光芒。音韻之和諧，節(jié)奏之多變，一經(jīng)脫口而出，那種通暢條達(dá)，那種從容不迫的聲音，猶如行云流水，入于墻大不算大，老鼠來(lái)了咬透它。鼠大不算大，花貓來(lái)了吃了它。貓大不算大，黃狗來(lái)了攆跑它。黃狗不算大，要飯的來(lái)了戳它牙。問(wèn)答歌問(wèn)答歌又叫“對(duì)歌”或“盤(pán)歌”，在兒歌中它由始自終都采用問(wèn)答方式來(lái)表達(dá)作品的內(nèi)容。1盤(pán)歌什么花開(kāi)層層起？什么花開(kāi)香到底？什么彎彎