1、鎮(zhèn)中心學校鎮(zhèn)中心學校20172017年春季教學教研工作總結年春季教學教研工作總結一、抓好抓實教學常規(guī)，穩(wěn)扎穩(wěn)打一步一個腳印1、召開教學工作會議與教學教研計劃專項檢查。3月初，中心學校召開春季教學工作會議。對上學期工作進行了全面總結，對本學期工作進行了安排部署。王主任就如何規(guī)范管理，提升質量作了重要講話。會議的召開，為今春的教育教學工作指明了方向，明確了重點。3月底，中心學校組織專班深入到全鎮(zhèn)中小學、教學點，對學校的各種教學工作計劃進行了

2、檢查。各校都能按照區(qū)教研室和中心學校的要求，結合本校實際，制定了較完整的學校工作計劃、教學教研計劃、教研組計劃、備課組計劃、學科教學計劃，都能把學習新課標、課內比教學、教案、作業(yè)評比等作為常規(guī)工作安排，各類計劃環(huán)節(jié)齊全、目標明確、措施得力、安排具體、可操作性強，為學校教育教學質量的提高奠定了良好的基礎?；孛裥W學校工作計劃目標明確具體務實中學、陳灣光彩小學、池陽小學等學校工作計劃工作安排具體到人；中心小學、二小、回民小學、佘營、肖坡等學

3、校教研組計劃操作性強，每次教研活動時間、內容、專題、活動形式、人員做到了“五落實”；鎮(zhèn)小、雙南、佘營、池陽等校把教師引領幫扶、同課異構、學生輔導作為提高教學質量的有效途徑。廣大專任教師在認真學習課程標準、深入研究教材、客觀節(jié)齊全，重點突出，在備課中能夠體現(xiàn)以“知識與技能”為主線，滲透“情感、態(tài)度、價值觀”，并充分體現(xiàn)在小學探究的“過程與方法”中，注重學期和方法的指導。教學設計層次清晰教學重難點突出，教學環(huán)節(jié)設計合理，教學過程比較詳細，可

4、操作性強，關注課堂上的生生互動，師生互動，教學方式多樣，教學手段靈活，教學反思真實、深刻、適用。3、“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動深入開展。全鎮(zhèn)教師參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動熱情高漲，所有曬課教師都加入了區(qū)、鎮(zhèn)相關學科網(wǎng)絡教研室，經學校推薦，全鎮(zhèn)共上報30節(jié)優(yōu)課參加區(qū)級優(yōu)課評選。二、教研教改持之以恒，搭建平臺，教師研學相得益彰，導學、互動、展示、評價異彩紛呈中心學校于4月初在雙南小學舉行課改交流會。全鎮(zhèn)中小學校長、教導主任、