1、《三毛流浪記》《三毛流浪記》整本書的閱讀教案整本書的閱讀教案鳳儀完小鳳儀完小袁愛平袁愛平教學目標：教學目標：1、初步學會認真觀察、猜想封面、了解創(chuàng)作背景、抓精彩片段的感受、評價、體會。指導學生讀課外書的基本方法。（重點）2、通過猜想故事情節(jié)、欣賞精彩片段感受三毛這個可愛的形象，激發(fā)學生讀書的興趣。（難點）教學過程：一、思考讀書方法。師：同學們拿到一本書，你是要先瀏覽一下書名、作者、目錄，猜測書里的內容，還是直接打開書就看。生：自由作答。

2、（幻燈出示封面）二、圖文解讀封面。師：今天我也為同學們帶來一本書，這本書的名字叫《三毛流浪記》首先一起把這個書名讀一下吧！從書名中你讀懂了什么？或者有哪些疑問？（提示:講了一個什么人？這個人去干什么事？）生：《三毛流浪記》從書名中知道了三毛去流浪。師：三毛為啥去流浪？結合他的穿著、長相觀察一下，點活干，不愁沒飯吃。于是，他決定去爺爺說的地方去。在去的流浪過程中，他遇到過好人，也遇到過壞人，感受過快樂，也感受過悲傷，吃過飽飯，也餓過肚子。

3、下面我們一起來感受三毛吃飽飯的畫面。1、出示精彩片斷——吃飽飯。師：看了這個畫面，你想說什么？生：自由說。在小弟家能吃上了一頓飽飯，按理說，他的愿望已經實現了，那他為什么又從小弟家走出來呢？從小弟家出來，幾經周折，終于來到了他爺爺說的地方。2、出示精彩片斷——去上海。師：三毛來到上海后，上海的確像他爺爺所描述的那樣。那三毛能在這兒吃上飽飯嗎？三毛此時都有那些幻想？生：猜想一下，寫下猜想的內容。師：來到上海，三毛看都看到了哪些“溫馨”的畫