1、《武術(shù)——五步拳》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：本課以依據(jù)新課標(biāo)的要求，通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生體驗(yàn)，在教育方式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以健康第一為指導(dǎo)思想。對(duì)于義務(wù)教育階段小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更要關(guān)注其運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)感，培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉的習(xí)慣，并形成終身體育鍛煉的意識(shí)。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析小學(xué)五年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們的年齡特征是：模仿能力強(qiáng)；好動(dòng)、好奇心強(qiáng)；敢于表現(xiàn)

2、自我。五年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與能力、性格愛(ài)好都具有很大的差異，部分女生往往會(huì)表現(xiàn)出怕羞的一面，而男生則會(huì)無(wú)所顧忌地表現(xiàn)自我。因此，一些帶有模仿性、表演性的練習(xí)，很能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。武術(shù)運(yùn)動(dòng)恰恰是一項(xiàng)剛、柔兼?zhèn)涞捻?xiàng)目，既能表現(xiàn)出男生的剛強(qiáng)，又能體現(xiàn)出女生的柔美。武術(shù)是小學(xué)《體育與健康》課程的教學(xué)內(nèi)容。本次課選擇傳統(tǒng)的武術(shù)五步拳作為本次課的教學(xué)內(nèi)容。它動(dòng)作簡(jiǎn)單明快、剛?cè)嵯酀?jì)、張弛有致、造型優(yōu)美、有較強(qiáng)的健身性和觀賞性，符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)和心

3、理需求。本次課是武術(shù)學(xué)習(xí)的起始課?？紤]到學(xué)生的基本情況，本課以基本手型和基本步型為基礎(chǔ)，通過(guò)五步拳的學(xué)練，使學(xué)生在掌握基本手型和步型的基礎(chǔ)上有效的將手型和步型結(jié)合起來(lái)。授課年級(jí)授課年級(jí)：五年級(jí)周次周次：第10周課時(shí)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容1.基本動(dòng)作練習(xí)。2.五步拳。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)主題式情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)的備部分3專門性練習(xí)壓腿踢腿（圖1）劈腿示范講解令站隊(duì)2、學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿3、要求：

4、動(dòng)作整齊一致里合腿圖11往返8基本（20分鐘）一武術(shù)基本動(dòng)作練習(xí)1拳、掌、勾1次（4x8）2弓步、馬步、仆步、虛步、歇步1次二五步拳1學(xué)生自學(xué)定勢(shì)動(dòng)作2學(xué)習(xí)五步拳1示范、講解2教師領(lǐng)做1分組，安排小組長(zhǎng)2宣布任務(wù)①3巡視各組，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4教師提示學(xué)生練習(xí)，檢驗(yàn)自學(xué)成果1教師整體動(dòng)作示范2結(jié)合攻防含義、分解動(dòng)作教學(xué)1認(rèn)真聽(tīng)、看教師示范2在教師的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí)1按教師安排，到規(guī)定的場(chǎng)地練習(xí)2認(rèn)真看圖、自學(xué)，同學(xué)之間相互協(xié)作完成任務(wù)3聽(tīng)教師