1、九年級物理教學工作計劃九年級物理教學工作計劃2017—2018學年上學期一、學生基本情況分析學生經(jīng)歷了一年的物理學習，已經(jīng)掌握了一些物理知識，學習了一些學習物理的方法，但學生學習物理的熱情可能不如上學年，學生兩級分化嚴重，甚至有些學生已經(jīng)掉隊，對此教師需要從教學方法、教學組織等方面進行努力，引導學生增強對物理的學習興趣，同時更要注重對學生學習物理方法的引導，盡量避免學生死記硬背式的學習。另外本冊書重點是力學，與生活實踐相聯(lián)系，所以學生的

2、實踐探究能力直接影響著學習效果的好與壞，因此在學習中需要我們加強對學生實驗探究能力的引導和培養(yǎng)。同時因為是初三，在確保優(yōu)生更優(yōu)的同時，主抓邊緣生，為考學人數(shù)的增多做最直接、最有效的鋪墊。本校九年級共4個班級學生，每班人數(shù)在45人左右，今年剛接手本屆學生的物理教學工作，學生基本情況不太了解，但按照慣例，和以往學生基本情況差不多，109、111班學生基礎(chǔ)相對較好，學習積極性較強，但110、112班學生學習積極性較差，需要在教學工作中適度把握

3、，提高學生的學習積極性，提高學生的自信心。二、學期教材內(nèi)容體系分析教材把促進學生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標。在內(nèi)容上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際四、教學進度周次時間章節(jié)教學內(nèi)容（章節(jié)）課時備注18.31——9.

4、1012新生報到，期末試卷講解229.11——9.171212.1、12.2課時1339.18——9.241212.2課時2、12.3349.25——10.112、1312.4、13.1課時13510.2——10.8國慶610.9——10.151313.1課時2、13.23710.16——10.2213.3、13.411、13章習題講解3810.23——10.291414.1、14.2、14.3課時13910.30——11.51414.

5、3課時2、14.431011.6——11.12期中檢測及試卷講解3期中檢測1111.13——11.1914、1514.5、15.1課時131211.20——11.261515.1課時2、15.231311.27——12.315、1615.3、16.1、16.2課時131412.4——12.171616.2課時1、16331512.18——12.241717.1、17.2、17.331612.25——12.311818.1、18.2、18