二級(jí)建造師繼續(xù)教育論文范文二_第1頁(yè)
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1、《高效高效項(xiàng)目管理目管理團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究研究》作者姓名:準(zhǔn)考證號(hào):工作單位:年月日一、一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的離析的局面。某種意義上說(shuō),正是因?yàn)檫@種基于個(gè)人魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能的缺乏,才使得“英雄”人物的出現(xiàn)成為可能。同樣一批人僅僅是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者不在了,就變的面目全非,這肯定不是一個(gè)健康的局面。因此只有能跟同伴合作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,取長(zhǎng)補(bǔ)短、發(fā)揮特長(zhǎng),使一個(gè)企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)生存力,才能飛的更高、更遠(yuǎn),而且更快。三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的

2、特點(diǎn)三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的特點(diǎn)無(wú)論一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)里,一般都包括三個(gè)層次:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的核心層、中心層、外延層。核心層是指面對(duì)面在一起直接從事項(xiàng)目工作的群體,是核心人員;中心層,是指與第一層有著緊密聯(lián)系的、直接為核心層的工作提供服務(wù)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員;外延層,對(duì)第一層和第二層成員有影響,也可能指那些被項(xiàng)目工作影響但對(duì)項(xiàng)目工作沒(méi)有直接聯(lián)系的人群。了解一個(gè)團(tuán)隊(duì)的層次可以明確每一層次的人才需求,及時(shí)做出調(diào)整。按照組建團(tuán)隊(duì)的目的不同,對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行不同的分類(lèi),

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